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假如记忆可以编辑文

随着科学家们对人类记忆属性不断深入地了解，在现实中进行颇

具科幻色彩的“记忆编辑”技术似乎也不再是遥不可及的幻想。

想了解“记忆编辑”，首先我们要弄清楚“记忆”是怎么回事。

简单来说，记忆是保存、重建我们过往的经历、所学得知识的一个过

程。它像胶水一样，将生活中的点点滴滴连贯地粘连在一起，使我们

成为今天的我们。

传统神经理论将记忆过程分为三个阶段：编码-储存-提取，从编

码到储存这一过程中会发生“记忆巩固”的现象，即将新获得的记忆

痕迹固定下来，然而巩固下来的稳定记忆随着大脑不断提取，会经历

一系列的修改，变得不稳定，需要再经过多次巩固，才能稳固下来，

这个过程就被称为“记忆再巩固”。

人生并非总是一番风顺，痛苦经历如遮挡阳光的乌云，给人的心

灵蒙上阴影，或许是童年的惨痛遭遇、或许是重大的身心伤害等等，

人们总是希望能够将这些不愉快甚至痛苦的记忆从大脑中彻底抹除

干净，因为如此的伤害轻则让人心情焦虑，重则导致抑郁、创伤后应

激障碍等，甚至出现自杀倾向。

因而，十多年来，神经科学家孜孜不倦地研究“记忆编辑”技术，

所谓的“记忆编辑”，顾名思义就是运用各种编辑手段对记忆进行修

改或删除。普遍认为，“记忆编辑”技术主要集中在记忆巩固（记忆

最初被储存下来）和再巩固（记忆提取修改后再储存）两个过程中。

该技术的最终目的旨在消除恐惧情景记忆、消除上瘾记忆，缓解PTSD，

同时也希望能够未来成为治疗记忆障碍疾病的新手段，比如阿尔兹海

默症等。

一窥记忆编辑技术

从认识记忆的神经生物机制，了解神经突触变化表达与记忆之间

的联系，到以此为基础不断尝试各种编辑手段，科学家们“摸着石头

过河”，似乎渐渐摸到了记忆脉门。

改变记忆巩固过程最早成为了神经科学家们研究的首要方向，因

为在动物模型中，他们发现，给获得初次学习经验的动物施用发挥遗

忘作用的试剂（蛋白合成抑制剂等）能够有效阻止记忆巩固所需的神

经突触发生变化，可以诱导动物遗忘掉最新编码的学习内容。因此，

科学家采用了五花八门的药物来让实验小鼠们“失忆”。

早在上世纪90年代，就有不同的研究团队通过注射药物，比如

普萘洛尔（β肾上腺素拮抗剂），影响杏仁核中β肾上腺素受体功能，

从而达到改变记忆巩固过程。研究结果发现，该方法有助于改善影响

情绪波动的情景记忆事件。近几年，在应对恐惧症或者PTSD的暴露

疗法中，科学家还试图使用糖皮质激素等应激激素来进行调控巩固机

制，但是最终产生的只是短期效果，另外还会产生一些无法避免的副

作用：应激激素反而可能会强化创伤记忆，而不是消除。

除此之外，其他科学团队还使用外部手段来增强或者遗忘巩固记

忆，其中颇为有名的就是“靶向记忆再激活”（Targetedmemory

reactivation,TMR）技术。根据2018年***大学团队的一项研究报告

指出，他们结合TMR和称为“记忆控制”的直接遗忘编辑技术，让受

试者通过睡眠遗忘了靶向的特定情景记忆。

还有一种记忆编辑技术：以突触标记-捕获模型为基础，通过行

为标记来调控记忆巩固过程，虽然这种方法在理论上适用于人类，但

是到目前为止其神经生物机制仅限于动物模型。

改变记忆巩固过程的编辑技术给增加和削弱记忆提供了不少颇

有前途的方法，但是这些技术在临床使用中都有一个局限：该技术仅

能针对近期记忆，往往是初步学习之后几秒、几小时，最长也不过几

天之内巩固过程中产生的记忆，对于早年的记忆（也往往是造成患者

痛苦的根源）却鞭长莫及，其实用效果大打折扣。此外，对动物奏效

的试剂可能对人类无效，甚至有危害人类正常记忆功能的风险。

因此，科学家们将目光投向了记忆的再巩固过程。原因在于，记

忆的再巩固有两个适应性特征——加强和更新，亦是编辑再巩固记忆

的主要技术方向。

记忆再巩固过程的研究最早能够追溯到半个多世纪之前，xx和

xx等科学家首先给小鼠反复进行恐惧试炼，不断巩固它们的恐惧记

忆，随后展开了长达24小时的电击休克疗法（简称ECT）同时给予

一定刺激性条件，最终小鼠暂时遗忘了习得的恐惧记忆。但之后就再

无深入研究。

时隔50年，到了21世纪，另一批科学家xx和xx在《*然》上

发表了一项研究，表示再巩固记忆再激活后不久给小鼠注射茴香霉素，

它们能够遗忘先前科学家刻意给小鼠制造的恐惧记忆。也正是这项研

究让沉寂已久的