“热身”活动在高中英语课堂运用情况的调查——以长沙市十所高中为例的开题报告.pdfVIP

“热身”活动在高中英语课堂运用情况的调查——

以长沙市十所高中为例的开题报告

摘要：本文以长沙市十所高中为研究对象，通过问卷调查和实地观

察的方式，旨在探究热身活动在高中英语课堂中的实际运用情况和影响，

并分析影响因素和改进措施。

关键词：热身活动；高中英语课堂；调查分析

一、研究背景和意义

热身活动是一种在教学过程中常用的教学方法。在高中英语教学中，

热身活动可以帮助学生快速进入学习状态，调动学生的学习兴趣，提高

学生的学习积极性和参与度，促进教学效果的提高。然而，热身活动在

实际教学过程中是否得到了充分的应用和发挥仍有待探究。

因此，本研究旨在通过对长沙市十所高中进行问卷调查和实地观察，

探究热身活动在高中英语课堂中的实际运用情况和影响，并分析影响因

素和改进措施，为高中英语教学中热身活动的运用提供参考和借鉴。

二、研究内容和方法

本研究的研究对象为长沙市十所高中的英语教师和学生。通过设计

实地观察表和问卷调查表，对热身活动在高中英语课堂中的实际运用情

况和影响进行调查分析。

实地观察采取非参与式观察的方式，观察者在不打扰课堂正常进行

的前提下，在课堂上记录教师的教学行为和学生的学习状态。观察的主

要内容包括热身活动的形式和内容、教师的讲授方式和学生的反应等。

问卷调查采用自由式和选择式相结合的方式，旨在收集受访者对热

身活动的看法和建议。问卷的设计包括开放式问题和封闭式问题，其中

开放式问题用于收集受访者对热身活动的直观印象和感受，封闭式问题

用于收集受访者对热身活动的具体内容、形式、效果等方面的评价。

三、预期结果和意义

通过对长沙市十所高中的研究，本研究预期得到以下结果：

（1）热身活动在高中英语课堂中得到了一定的应用和发挥，但还有

待进一步提高。

（2）教师在热身活动的设计和实施中存在较大的差异和不足，需要

加强培训和指导。

（3）学生对热身活动的态度和反应存在差异，需要根据不同情况进

行针对性的改进。

通过对以上三个方面的分析，本研究旨在为高中英语教学中热身活

动的运用提供实际参考和借鉴，并为进一步研究提供基础和借鉴。