【部编版】统编版小学语文二年级上册第七单元《语文园地七》课前解析教学教案和教学反思.pdf

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【部编版】统编版小学语文二年级上

册第七单元《语文园地七》课前解析

教学教案和教学反思

【教学目标】

1.认识9个生字，学习与自然风光有关的4组词语。

2.学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个

四字词语；从语言、动作的描写中体会表达的有趣。

3.能观察图画，展开想象，把故事写完整。

4.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的

字。

5.背诵民谣《数九歌》。

6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的乐趣。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

4课时

第一课时

【课时目标】

1.能正确认读“椰、壳”等9个生字。

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2.结合生活经历，借助想象，感受4组词语所呈现的不同地

貌和相应的自然风光。

3.学习用部首查字法查找独体字。

【教学过程】

一、“自然风光”词语我会认

1.激趣导入：同学们，我们的祖国风景优美，地形地貌种类多样，

今天我们就一起来认识这些和自然风光有关的词语吧。（出示课件3）

（板书：语文园地七）

出示本课识字加油站的词语：

海滩椰树贝壳沙漠胡杨骆驼高原雪莲骏马

悬崖青松雄鹰

2.自读词语识字。

（1）提出读词要求，同学们自己借助拼音读一读词语。

（2）指名朗读词语。

（3）提出读字要求：同桌之间互读双横线中的生字。

（4）开火车朗读生字。

4.教师正音，帮助识字。

（1）学习“滩”。（出示课件4）

课件出示“滩”和沙滩图片，组词“沙滩、海滩”，造句：这片

海滩真是太美丽了！

（2）学习“椰、壳”。（出示课件5）

课件出示生字“椰、壳”和椰树、贝壳的图片，组词“椰树、椰

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汁”“贝壳、蛋壳”。学生尝试用词语造句。

预设1：槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。

预设2：这个贝壳好漂亮啊！

（3）学习“漠、骆、驼”。（出示课件6）

课件出示生字“漠、骆、驼”和沙漠、骆驼的图片，组词“沙漠、

大漠”。学生尝试用词语造句。（重点指导轻声朗读：“骆驼”中的“驼”

标记本音，在这里应读轻声。）

预设1：晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来。

预设2：骆驼是名副其实的沙漠之舟。

（4）学习“骏”。（出示课件7）

课件出示生字“骏”和骏马图片，组词“骏马”，造句：白云朵

朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。

（5）学习“悬、崖”。（出示课件8）

课件出示生字“悬、崖”和相关图片。造句：这座山上到处是悬

崖峭壁。