2024年义务教育语文课程标准2022年版考试单选题题库及答案3.docx

2024年义务教育语文课程标准2022年版考试

单选题题库及答案3

（1个题型共150题）

一、单选题(共计150题,每题1分)

1.义务教育课程方案2022版培养目标是有理想、有本领、（）。

A.有目标。

B.有责任。

C.有担当（正确答案）。

D.有能力。

2.语文课程学业质量标准是以（）为主要维度。

A.核心素养（正确答案）。

B.课程内容。

C.跨学科学习。

D.文化自信。

3.（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

A.语文素养（正确答案）。

B.道德素养。

C.文化素养。

4.语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有（），实践性，综合性。

A.创新性。

B.驱动性。

C.情境性（正确答案）。

D.发展性。

5.（）是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。

A.文化自信（正确答案）。

B.语言运用。

C.思维能力。

D.审美创造。

6.过程性评价应统筹安排评价内容，关注各个学段的水平进阶。评价要真实、完整地记录学生参与语文实践活动的整体表现，关注学生在活动中表现出来的沟通、合作和创新能力。这体现了过程性评价的（）。

A.全面性（正确答案）。

B.阶段性。

C.针对性。

D.科学性。

7.文化自信是指学生（），对中华文化的生命力有坚定信心。

A.对语文学习有信心。

B.认同自己的学习。

C.认同中华文化（正确答案）。

8.义务教育阶段时代新人培养的具体要求是（）。

A.有理想，有道德，有素养。

B.有目标，有能力，有道德。

C.有理想，有目标，有道德。

D.有理想，有本领，有担当（正确答案）。

9.应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会（）。

A.诵读、吟诵和朗读。

B.朗读、吟诵和浏览。

C.精读、略读和浏览（正确答案）。

D.朗读、精读和略读。

10.语文课程的性质是（）。

A.综合性、实践性课程。

B.学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程（正确答案）。

C.理论性课程。

D.工具性课程。

11.语文实践活动包括识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、（）。

A.文学与创作。

B.文字与运用。

C.梳理与探究（正确答案）。

D.拓展与思辨。

12.学生作文修改的评价要:（）。①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法。

A.①。

B.①③。

C.①③④。

D.①②③④（正确答案）。

13.义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以（）为主体，奠定共同基础。

A.国家课程（正确答案）。

B.地方课程。

C.校本课程。

D.综合课程。

14.语文课程围绕（），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

A.文化自信。

B.语言运用。

C.思维能力。

D.核心素养（正确答案）。

15.语文课程的根本任务（）。

A.立德树人（正确答案）。

B.提升思想文化修养。

C.建立文化自信。

16.（）是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

A.语文。

B.语言。

C.语文要素。

D.语言文字（正确答案）。

17.新课标学段阅读目标要求中的第2条:学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的（）？

A.第一学段。

B.第二学段（正确答案）。

C.第三学。

D.第四学段。

18.义务教育语文课程标准（2022年版）的修订原则是（）;坚持问题导向，（）。

A.坚持目标导向；坚持创新导向（正确答案）。

B.坚持社会主义核心价值观导向；坚持育人导向。

C.坚持发展导向；坚持创新导向。

D.坚持目标导向；坚持育人导向。

19.语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有（）。

A.情境性、实践性、综合性（正确答案）。

B.情境性、实践性、科学性。

C.工具性、实践性、综合性。

D.情境性、人文性、综合性。

20.命题应贴近学生生活经验和情感体验，创设新颖、有趣、内涵丰富的情境，设计多样的问题或任务，激发学生内在动机和探究欲望。这体现了命题的（）。

A.情境性（正确答案）。

B.难度性。

C.专业性。

D.传统性。

21.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生（）、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

A.说话。

B.倾听（正确答案）。

C.表演。

D.展示。

22.阅读教学应注重培养学生感受、理解、（）和评价的能力。

A.诵读、吟诵和朗读。

B.模仿。

C.欣赏（正确答案）。

D.练习。

23.第三学段（5-6年级）要求学生写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。累计认识常用汉字（）个左右。

A.1600。

B.2500。

C.30