四年级语文上册人文主题阅读专训作业(7).pptxVIP

习题课件·人教版语文四年级上册;文学阅读与创意表达。

大海

今年暑假，我跟爸爸来到祖国海疆，欣赏了大海()的景观。

早晨，朝霞灿烂，气象万千。缤纷的色彩，把大海染得万紫千红；无边的海水，漾起微微的涟漪；点点白帆，如同盛开的梨花；白色的海鸥，在蓝天上展翅飞翔。;午后，原本()的海面开始()，潮水汹涌，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来。声似山崩地裂，势如()。大海霎时变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是百千个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出了震耳欲聋的响声。岸上千斤重的巨石，只要被潮水轻轻一拂，就仿佛一下子沉到海底去了，一排排浪撞在岸上，溅起一片片浪花。这壮观的海潮，使我想到：在浩瀚无边的大海里蕴藏着多少力量，这茫茫的海水引起多少诗人无限的遐想。;傍晚，海面上的喧闹声消失了，落日的余晖染红了天边，也映红了海水。海浪一层接着一层冲上沙滩，五颜六色的贝壳躺在沙滩上安静地睡着了。夜幕降临，月亮慢慢地升起，月光泻在海面上，波光粼粼的海面上泛起了千万条波纹。天空繁星点点，远处的海面上灯火时隐时现，仿佛是天上的星星坠入海中。;1.选择合适的词语填在文中的括号内。(填序号)

①万马奔腾②波澜壮阔③狂风怒号④风平浪静

今年暑假，我跟爸爸来到祖国海疆，欣赏了大海()的景观。

午后，原本()的海面开始()，潮水汹涌，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来。声似山崩地裂，势如()。;点拨：

本题考查语言表达能力。可先通读全文，在理解文章大意的基础上选择。读完全文后可知，第一个空填对大海的总体印象的词语，“波澜壮阔”符合要求。第二、三个空填的词语是一对意思相反的词语，体现海面由平静向不平静的变化，“风平浪静”和“狂风怒号”符合语境。第四个空所填的词语要求形容海浪的气势，“万马奔腾”形容声势浩大、场面热烈，符合要求。;2.本文是按照()顺序写的，能表现这一顺序的词语有:;点拨：

本题考查写作顺序及提取信息的能力。??2、3、4自然段的首句都点明了时间变化，第4自然段还写了夜幕降临时的景象，因此选文是按时间顺序写的。把这些表明时间的词语提取出来按顺序填在方框中即可。;3.与第2自然段描写的画面相符的图片是();点拨：

本题考查理解文章的能力和观察图片的能力。阅读第2自然段可知，描写的时间是早晨，景物有朝霞、漾起微微涟漪的海水、白帆、海鸥，再观察图片可知，图A中有这些景物，与第2自然段描写的内容相符。因此，选A。;4.短文第4自然段描绘了一幅宁静的傍晚海景图，我仿佛看到了天空是的_________，大海也是________的，沙滩上_______________________。我仿佛听到了______________________________。;点拨：

本题考查根据文段想象画面的能力。可抓住文段中的关键句进行想象。如由“落日的余晖染红了天边，也映红了海水”可知，天空是红色的，大海也是红色的。;5.文中画“_____”的句子运用了________的修辞手法，我能用上这种修辞手法写一个句子：____________________________________________________________;点拨：

本题考查修辞手法和语言表达的能力。画线句子运用了拟人的修辞手法，使贝壳具有了人的状态——“安静地睡着了”。写句子时，要先确定写什么物体，再想象它具有人的什么特点，写下来即可，注意想象要合理。