湘艺版二年级上册第十一课 欢乐的小雪花 教学设计.docx

湘艺版二年级上册第十一课欢乐的小雪花教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘艺版二年级上册第十一课《欢乐的小雪花》。本课节选自二年级语文教材，主要围绕冬天的雪花展开，通过描绘小雪花的特点以及雪花给人们带来的欢乐，培养学生的观察力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级时已经学习了《四季》这一单元，对四季的特点有了初步的了解。在本节课中，学生将进一步学习冬天的特点，特别是雪花。通过观察图片，学生能够将已知的冬天特点与雪花联系起来，丰富他们对冬天的认知。

教学过程中，我将引导学生关注课文中的关键词语，如“洁白无瑕”、“纷纷扬扬”等，帮助学生理解并运用这些词语描述雪花。同时，通过朗读、讨论等方式，让学生感受雪花带来的欢乐氛围，激发他们对大自然的热爱。

在课程拓展环节，学生可以结合自己的生活经验，分享自己见到雪花时的喜悦心情，以及雪花给他们带来的乐趣。此外，学生还可以尝试用诗歌、绘画等形式表达自己对雪花的喜爱，进一步提高他们的创造力和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的观察力、想象力和表达能力。通过学习课文《欢乐的小雪花》，学生将能够观察和描述雪花的特点，发挥自己的想象力，用诗歌、绘画等形式表达自己对雪花的喜爱。同时，通过小组讨论和分享，学生将提升自己的交流和表达能力，增强团队协作意识。通过本节课的学习，学生将培养对大自然的热爱和敬畏之情，提高自己的审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过学习《欢乐的小雪花》，掌握描述雪花特点的词语，并能够运用这些词语进行创作。具体重点包括：

（1）词语学习：重点掌握“洁白无瑕”、“纷纷扬扬”等描绘雪花的词语，理解其含义并能够运用到口头表达和写作中。

（2）创作能力：通过绘画、诗歌等形式，表达自己对雪花的喜爱，培养学生的创造力和审美能力。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和运用描绘雪花的词语，以及将雪花与欢乐情绪联系起来进行表达。具体难点包括：

（1）词语理解：对于一些形容雪花的抽象词语，如“纷纷扬扬”，学生可能难以理解其含义，需要通过图片、实物等辅助手段进行解释。

（2）情感表达：学生可能难以将雪花与欢乐情绪联系起来进行表达，需要教师通过引导、讨论等方式，帮助学生建立这种联系。

（3）创作难度：对于绘画和诗歌创作，部分学生可能存在技巧上的困难，需要教师进行有针对性的指导，帮助学生完成创作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《欢乐的小雪花》这一课的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如雪花的图片、冬季活动的视频等，以便于学生更直观地理解和学习课文内容。

3.实验器材：如果涉及实验，如观察雪花的实验，需要确保实验器材的完整性和安全性，如显微镜、雪花模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和分享；设置实验操作台，方便学生进行实验观察和操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《欢乐的小雪花》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道雪花是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于雪花的图片或视频片段，让学生初步感受雪花的魅力或特点。

简短介绍雪花的形成过程和特点，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容、人物关系和情感表达。

过程：

讲解课文的主要情节，包括人物角色和雪花的特点。

详细介绍课文中的人物关系和情感表达，使用图片或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文中的情感表达和雪花的特点。

过程：

选择几个关键的课文片段进行分析。

详细介绍每个片段中的情感表达和雪花的特点，让学生全面了解课文的意境和情感。

引导学生思考这些片段对自身情感体验的影响，以及如何用语言表达自己的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的情感表达和雪花的特点，以及如何将这些元素应用到自己的创作中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文内容的理解和感悟。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情感表达和雪花的特点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾