数显、声响式定时器.pdf

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任务书

数显、声响式定时器

一、任务和要求：

设计并制作一个数显、声响式定时器,要求如下：

1、用压控陶瓷蜂鸣器作为电声元件,电路具有15秒定时功能；

2、用一只数码管及一个发光二极管表示时间计时,格式如下：

初始时LED及数码管均不亮,按开始键后数码管显示5同时二极管亮。然后

开始倒计时计数；

3、具有最后3秒报时功能。要求响半秒、停半秒共三下；

4、电路应具有开机复位或手动复位功能；

5、自制1秒信号源及制作本电路所用直流稳压电源,用AC220V供电。

二、提示和参考文献：

《数字电子技术实验任务书》实验四

《数字电子技术实验任务书》实验六

直流电源见参考资料P23

目录

前言4

一总体设计方案选择与论证5

1.1方案选择5

方案一5

方案二5

1.2整体设计思路6

1.3整体电路7

二单元电路分析和总电路设计7

2.1电源设计7

2.2信号源8

2.3.倒计时与显示部分：10

2.4.复位电路13

.

2.5.报警电路与最后三秒声响部分14

2.6停止电路15

2.7总体电路16

三试验装调17

3.1步骤及方法17

3.1.1仿真调试17

3.1.2装调步骤17

3.2.故障及处理18

四附录20

6.1集成芯片管脚图20

6.2元器件清单22

6.3参考文献22

前言

电子技术综合课程设计是针对数字逻辑电路及电路分析的课程,对我们进行

综合性实践训练的实践学习环节,它包括选择课程、电子电路设计、组装、调试

和编写总结报告等实践内容。通过课程设计实现以下三个目标：第一,让学生初

步掌握电子线路的试验、设计方法。即学生根据设计要求和元器件性能参数,查

阅文献资料,收集、分析类似电路的性能,并通过组装调试等实践活动,使电路达

到一定的性能指标；第二,课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系

统的工程设计实践,而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐

引向实际运用,从已学过的定性分析、定量计算的方法,逐步掌握工程设计的步骤

和方法,了解科学实验的程序和实施方法。第三,培养学生勤于思考的习惯,通过

组装电路、调试电路,增强学生分析问题的能力。

本课程设计介绍的是数字逻辑电路中以TTL集成电路为基础的数显、声响定

时器,以电路的基本理论为基础,着重介绍电路的设计装调及性能参数的调试方

法。本课程设计应达到如下基本要求：

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.

〔1综合运用电子技术课程中所学的理论知识独立完成一个数显、声响式定时器

的设计。

〔2通过查阅手册和参考文献资料,培养独立分析和解决实际问题的能力。

〔3熟悉常用电子元器件的类型和特性,并掌握合理选用的原则。

〔4掌握电子电路的安装和调试技能。

〔5熟悉的使用各类数字电子仪器。

〔6学会撰写课程设计论文。

〔7培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

〔8由于本次试验是分组完成所以也锻炼了我们团结协作的能力。

〔9由于组装电路可能会出现很多提前难以预料的问题,从而也培养学生持之以

恒,艰苦奋斗的精神。

一总体设计方案选择与论证

1.1方案选择

方案一

如图1.1所示,由555定时器发出1Hz,占空比为0.5的矩形脉冲,将之与停

止信号通过与非门后,即为时钟信号；由74LS192控制倒计数；JK触发器控制

74LS192和显示数码管的复位；由与非门使其停止计数。