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大班乘坐电梯的好处教案
一、教学目标:
知识目标:了解电梯的基本构造和使用方法,掌握在电梯上行动
的正确方式。
能力目标:锻炼幼儿们行动的效率和安全意识,让幼儿们能够在
电梯上自如行动。
情感目标:培养幼儿们良好的协作、交流、互助、礼貌意识。
二、教学重点:
了解电梯的基本构造和使用方法,学习在电梯上行动的正确方式。
三、教学难点:
引导幼儿们学会在电梯上行动时彼此互助,共同完成任务,并在
活动中培养健康的安全意识。
四、教学步骤:
1、导入阶段:
1)教师可以从孩子们已有的经历入手,让他们思考电梯是什么,
会带来什么便利;
2)带领幼儿们观察电梯的结构和功能,了解电梯工作的原理。
2、讲解电梯的工作原理和注意事项:
1)电梯上行前,要看清楼层号,按下要到达的楼层按钮,等电梯
到达后自觉排队上电梯;
2)上电梯时,要在电梯门打开后,不要推、挤、抢,严格排队进
入;
3)进入电梯后一定要注意不要超过电梯载重量,要在电梯内安静
不乱动,不要做出过多的动作,以避免电梯因超载而断电;
4)在电梯运行过程中不要摇晃电梯的各项部位或者将电梯的各种
按钮随意按压,在电梯行驶途中不要在电梯内奔跑、打闹和玩耍的行
为;
5)在电梯到达目的地时,应该在电梯门打开后,不要急着出来,
需要等待电梯停稳后,队伍先后有序的下电梯,不要挤推,保证安全。
3、游戏体验阶段:
1)现场模拟电梯的运行;
2)每组数人排成一列,假装在等电梯,等到电梯到达之后,按照
进电梯的先后顺序进入电梯;
3)在电梯里按需要到达的楼层。
4)游戏结束后,教师要总结下大家在游戏过程中表现良好的幼儿,
表扬一下。
4、课堂讨论和总结:
1)提问幼儿:你们学到了什么?谁能再讲一遍正确的乘坐电梯的
步骤?
2)总结正确的乘坐电梯方法,让孩子们在生活中多加注意自身的
行为举止。
五、板书设计:
正确的乘坐电梯方法
1.按下正确楼层数
2.严格排队进入
3.安静不动,不要超载
4.出门前等电梯完全停稳
六、课后延伸:
1)请家长带孩子到电梯里观察、体验电梯的使用;
2)通过学习贴图,让幼儿统计电梯上的安全隐患;
3)以小组合作的形式,创作小型幼儿话剧,以乘坐电梯为素材,
游戏体验乘坐电梯时的场景。
七、教学注意事项:
在游戏体验过程中,老师要时刻观察幼儿组间互动情况,及时指
导幼儿游戏过程中遇到的问题,帮助幼儿以小结论的方式总结各自所
学,已达到认知转化和学习巩固的目的。
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