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教师伦理学模拟练习题+参考答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1、以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18

类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归？（）

A、人文教育

B、品德教育

C、实践教育

D、精英教育

正确答案：A

2、教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律，这句话表明教

师应该（）

A、关注学生的成长

B、关注学生的道德生活和人格养成

C、关注学生的情绪生活和情感体验

D、关注每一位学生

正确答案：B

3、教师道德建设的关键是（）

A、健全教师道德运行机制

B、形成教师道德激励机制

C、加强教师道德约束机制

D、建构教师道德教育机制

正确答案：A

4、属于师德养成的一般路径的是（）

A、师德品质

B、师德规范

C、师德教育

D、师德原则

正确答案：C

5、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）

A、蔡元培

B、梁启超

C、杨昌济

D、康有为

正确答案：B

6、伦理学的研究对象决定了它的学科特征包括（）

A、规范科学

B、价值科学

C、实践科学

D、以上都对

正确答案：D

7、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来,

这主要体现了教师道德的哪种特征（）

A、道德规范的严格性

B、道德行为的示范性

C、道德影响的广泛性

D、道德意识的高标准

正确答案：C

8、不属于我国加强理想信念教育的环节是（）

A、中国近现代史教育

B、马克思主义理论教育

C、社会主义核心价值体系教育

D、专业技能教育

正确答案：D

9、认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的教育家是（）

A、夸美纽斯

B、蒙台涅

C、维多思若

D、昆体良

正确答案：B

10、关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）

A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为

B、教师道德行为的目的也指行为者的目的

C、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

D、教师道德行为的目的指行为本身的目的

正确答案：C

11、教师道德的认识功能是通过道德意识和（）来实现的

A、道德评价

B、道德理论

C、道德情感

D、道德规范

正确答案：A

12、对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）

A、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的

B、行为目的是行为结果的实现

C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性

D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

正确答案：D

13、关于职业道德的说法错误的是（）

A、职业道德具有普遍性，是各行各业都应当遵守的

B、职业道德与特定职业活动的特点相适应

C、职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的

统一

D、职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现

正确答案：A

14、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落这体现的是（）

A、技术工具化

B、技术手段的目的化

C、技术异化的显现

D、技术社会自由丧失

正确答案：D

15、对教师道德行为善恶的说法错误的是（）

A、教师道德行为的善行的结果包括了绝对的善和相对的善

B、只要能出色地完成教学任务，无论条件如何都具有相同水平的善

C、恶行的价值量大小可以划分出不同的等级

D、对教师道德行为的善恶价值的进行定性和定量的分析，可以使评价教师

行为的道德价值有着重要意义

正确答案：B

16、不属于教师道德修养的方法的是（）

A、慎独

B、引导

C、学习

D、内省

正确答案：B

17、科学知识和成功是公共财富，为人类共享以上描述属于下列哪一种科

学规范（）

A、普遍主义

B、公有主义

C、有条理的怀疑精神

D、无偏见性

正确答案：B

18、下列选项中不属于教师道德理想内容的是（）

A、教书育人

B、为人师表

C、崇高的理想信念

D、以人为本

正确答案：D

19、有关传统美德的认识错误的是（）

A、是传统道德规范体系的中心

B、是师德教育的核心

C、是中华民族精神的核心

D、是中国古代道德文明的精华

正确答案：B

20、有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）

A、二者是师德养成的唯一路径

B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观

C、二者既有区别又密切联系

D、师德教育是自我改造和磨练的过程

正确答案：C

21、教师道德公正最基本的要求是（）

A、秉公办事

B、公平合理地对待和评价所有学生

C、坚持真理

D、赏罚分明

正确答案：B

22、师德教育首先应从