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大班科学教案光的折射

引言:

科学是一门严谨而深奥的学科，也是我们日常生活中不可或缺的一

部分。在学前教育中，科学教育的目标是培养幼儿的观察力、探索精

神和科学思维。其中，关于光的折射是一个可以引发幼儿好奇心和探

索欲望的有趣主题。通过本文的介绍和分析，我们将了解光的折射现

象，并提供一份大班科学教案，帮助幼儿了解和掌握这一科学概念。

一、光的折射现象简介

光是由一束束微粒组成的，能够传播并照亮物体。在光线传播过程

中，当遇到不同介质（如空气、水、玻璃等）时，光线会改变方向，

这种现象称为折射。光的折射现象是由光在不同介质中传播速度改变

而引起的。

二、光的折射规律

1.折射定律

光线在两种介质间传播时，入射角（光线与法线的夹角）和折射角

（法线与折射光线的夹角）之间的关系可以由折射定律描述。根据折

射定律，入射角和折射角之间的比值等于两种介质的折射率之比。即：

入射角的正弦值/折射角的正弦值=光在第一个介质中的传播速度

/光在第二个介质中的传播速度

2.折射率

不同介质对光的折射程度不同，这反映在折射率上。折射率是一个

介质的物理特性，定义为光在真空中传播速度与光在该介质中传播速

度之比。

三、光的折射现象的展示与实践

1.光在不同介质中的折射

材料：一条直尺、一杯水、一束光线（可以是一个手电筒的光束）

步骤：

a.将直尺斜放在水杯中，直尺一半在水里一半在空气中。

b.拿起手电筒，将光线从水杯旁边照射到直尺上。

c.观察光线照射到直尺上后的路径，注意观察光线进入水的痕迹。

d.调整手电筒的角度，观察光线路径的变化。

结果：

幼儿可以观察到光线在水和空气的交界处发生了折射，光线从直尺

的一侧进入水中后改变了方向。

2.光在不同透明介质中的折射角度

材料：一块厚实的玻璃板，一束光线（可以是阳光穿过水晶或者利

用手电筒光线穿过玻璃板）

步骤：

a.将玻璃板放置在平坦的表面上。

b.通过调整入射角度，将光线射至玻璃板上。

c.观察从玻璃板另一侧射出的光线的路径。

结果：

幼儿可以观察到光线在玻璃板中的折射现象，同时伴随着光线的弯

曲和改变。

3.光的折射与钻石的闪耀

材料：一块钻石首饰（或者其他折射率较高的玻璃）

步骤：

a.将钻石保持清洁，确保表面无污垢。

b.将钻石拿起，让阳光直射到钻石上。

结果：

幼儿可以观察到闪耀的光线从钻石中反射出来，这就是光的折射效

应的一个鲜明例子。

四、讨论与总结

1.在进行实验过程中，可以引导幼儿观察和记录实验现象，并提出

问题。

-为什么光线会改变方向？

-不同介质对光的折射有何影响？

-为什么钻石会闪耀？

2.提问引导幼儿思考折射定律，并与他们讨论光的折射现象在生活

中的应用，例如眼镜、显微镜等。

3.综合讨论和总结，让幼儿形成对光的折射现象的基本认识，以及

在日常生活中的应用。

结论:

通过本次的科学教案，幼儿们得以亲自参与观察和实践，提高了他

们的观察力、动手能力和实践操作能力。通过观察光在不同介质中的

折射现象，幼儿们能够理解光的折射规律，了解入射角、折射角之间

的关系，并理解不同材料的折射率对光线传播的影响。通过和幼儿的

交流和讨论，对幼儿形成了初步的科学思维，培养了他们的好奇心和

探索欲望。这也为他们今后更深入学习光学和物理学打下了坚实的基

础。