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“奇文共欣赏,疑义相与析”的意思

篇一：奇文共欣赏疑义相与析

奇文共欣赏疑义相与析

——小学语文六年级下册语文试卷命题思

路与试题分析

济南市姚家小学卢佳子

一、命题思路

学期之初，六年级的语文老师们就共同制定了本学期的学习计划，

努力在复习中做到以下三点：一是新理念，即减少头绪，加强综合，

引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素

养；二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、

过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、

习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；三是新教法，即从

学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、

多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。新理念、新内容、

新教法，必将使复习课焕发新的活力。

在这册教材中，继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次

是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，

难忘小学生活。除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，

略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由

“导语”“课例”“口语交际?作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括4~5篇

课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课

文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅

读链接”五次。“口语交际?习作”依然作为一

个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

“回顾?拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另

有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。

其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。

在六组教材之后，还安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读

背的古诗词。最后的“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末

复习时使用。

新大纲中指出试题难易度为8：1：1，根据教材的编排，我们制

定了期末试题的命题思路：

1、知识与能力。学生的学习是为了应用，要注意考查学生综合

运用语文知识的能力，如汉语拼音是识字的有效工具，出题时要求正

确拼读的基础上，考察学生理解语境、分辨同音字，看学生是否能把

拼音与事物对应起来，是否能把事物、拼音、字词对应起来。

2、过程与方法。学生的学习方法是在学习过程中得到应用的，

出题时应依据平时学习情况多问一个为什么？你是怎样想的？考察思

维过程是否合理，是否流畅，是否把该知识延伸到整册教材的内容框

架中加以运用。

3、情感、态度、价值观。语文学习不但是学习过程中的学习，

还是生活过程中的学习，两者交叉即反映出学生对语文学习的情感、

态度、价值观。考查中要难易结合，鼓励多元化、个性化解读，突出

学生的知识在生活情境中的应用，从而了解学生的自主探究能力。

二、试题呈现

密线小学语文六年级下册期末试题（时间：100分钟）等级还

记得年少时的梦吗？像朵永远不调零的花，陪我经过那风吹雨打，

看学校：六年级班姓名：世事无常，看沧桑变化??同学们，让我们

打开记忆的闸门，展开自信的翅膀，翱翔在知识的天空吧！

春之歌：积累一、看拼音写词语，看谁写的工整、漂亮。móguǐ2013

年4月20日，四川省雅安市庐山县发生了7级地震，大地像（）一样

cūbàojīya（）的吞噬着无辜的生命，百年的（）毁于一旦。与此同时，

“一方有难，jísīguǎngyìwánqiáng八方支援”，社会各界（），全力支

援灾区建设。而（）的雅安人yíngnán?rshàngcánkùzhuǎnhuà也（），

将（）的灾难，（）成为不屈向上的动力。我们相信，在不久的将来，

我们一定会看见一个全新的雅安屹立在世界人面前！二、认真读题目

要求，将正确答案的字母填写在题后的括号里。1．下列字词中注音、

字形完全正确的一项是（）A爱憎(zang)附和(ha)不知所措惊心动魄

B招徕（laí）引吭(háng)蜂拥而至发愤图强C敦厚(chún)演绎(yì)精兵

简政落荒而逃D憧(chón