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小学教学学科工作计划

小学教学学科工作计划范文五篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，写

一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样

子的呢？以下是小编收集整理的小学教学学科工作计划5篇，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教学学科工作计划篇1

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现

科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，

更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率

达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技

能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，

即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进

行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实

验单、分组实验单等表格。

在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组

实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实

验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，

以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的

结论，完成实验教学；

指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记

录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相

应的实验能力；

开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划

表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演

示实验记录表》、《分组实验记录》

在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的

科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能

力。

3、材料归档

每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相

应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规

范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好

实验室的器材及日常工作。

材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收

回记录及损坏，修理等相应记录；

作好相关实验器材的申报，申购等工作；

每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设

备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。

小学教学学科工作计划篇2

一、指导思想

以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，

以新课程教学评价研究为突破口，围绕教研室工作的总体部署，确立

“深化课改，服务课改，以课改推动各项工作展开”的整体思路，促

进课程改革理念与行为的统一，促进我市小学品德学科教学的优质均

衡发展。

二、工作目标：

经过努力，能够促使小学品德学科任课教师业务素质和部分教师

综合素质有所提高；促使薄弱学校教学水平、教学质量有所提高；促

使小学品德课堂教学质量及教师研究水平逐步提升。

三、具体措施

1、继续深入开展小学品德与生活（社会）新课标精神的宣传、学

习、研究工作，更新教学理念，探讨教材教法。

2、加强品德学科教学思想建设，提高教研活动质量，加强教研工

作的时效性。

3、进行品德课教材教法研究，充分利好教材这个范例。

4、加强对农村相对薄弱学校的教学指导，继续进行送课下乡活动。

5、对部分学校品德学科教学进行调研，发现和解决课程实施过程

中存在的问题，总结和推广课程改革实施过程中的宝贵经验。

四、主要工作

1、加强学习，丰厚底气，促进学科整体教学质量的提高。

2、加强常态课课堂教学研究，以示范和典型案例分析为基本方式，

从解决问题走向经验