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2023年中学历史组申报学科基地汇报材料

[中学历史组申报学科基地汇报材料]

一、学科基地建设的背景和意义

随着时代的发展和社会的进步，历史学科在中学教育中扮演

着重要的角色。历史学科教育的核心目标之一是培养学生的历史

思维能力、历史文化观念和历史情感。为了更好地达到这一目

标，我们申报成为学科基地，旨在构建一个高质量、高效率的中

学历史教育平台，为学生提供更丰富、更深入的历史学习资源，

提升学生的历史素养，培养学生的历史意识和历史文化自信。

二、学科基地建设的目标和计划

1.目标

（1）提升历史学科教学质量：通过学科基地的建设，推动历

史学科的教学改革和教学法的创新，提升学科实施能力和质量。

（2）优化学科资源配置：集中整合历史教学相关资源，完善

学科教学设施和设备，搭建优质的学习环境，为学生提供良好的

学习条件。

（3）开展深入研究：组织教师深入研究历史学科教学和教育

改革问题，探索适应时代发展需求的历史学科教育模式。

2.计划

（1）建设学科资源库：收集整理历史学科相关资料、教材、

文献，搭建一个资源共享平台，提供给教师和学生使用。

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（2）完善教学设施与设备：投入资金进行学科实验室、多媒

体教室等教学设施的建设和更新，提供现代化的教学环境。

（3）推行优质课程：开展精品课程建设，组织教师开发出一

批符合新课程标准要求、富有创新性的优质课程。

（4）组织教研活动：定期组织教师开展教研活动，分享教学

经验，交流教学方法，共同提高教学水平。

（5）开展学生实践活动：组织学生参与历史实地考察、博物

馆参观等实践活动，拓宽学生的历史知识和视野。

三、学科基地建设的内容和亮点

1.构建多元教学模式

针对学生个体差异，开展多元化的教学模式。除传统的课堂

讲授外，还将引入小组合作学习、课外研究项目和实践活动等形

式，激发学生学习兴趣和主动性。

2.创设优质学习资源

通过学科基地建设，集聚和开发丰富的学习资源。建设数字

化学习平台，汇集历史学科相关的电子书籍、教学视频和网络课

程，为学生提供全面、深入的学习材料。

3.强化教师专业发展

组织教师开展系统的专业培训和学术交流，提升教师的学科

知识和教学能力。定期邀请专家学者进行讲座和指导，开展教师

听课互评活动，激发教师的创新思维和探索精神。

4.鼓励学生参与科研活动

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组织学生参与历史学科研究项目，培养学生的研究意识和能

力。开展学生课题研究、学术讲座和成果展示，鼓励学生锻炼学

术写作能力，提升学术水平。

四、学科基地建设的保障措施

1.资金保障：申请政府资金支持，配备专项经费用于学科基

地的建设和运行。

2.教师培养：加强教师专业培训，提高教师的教学水平和创

新能力。

3.运行管理：建立