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中国古典文献学课程教学大纲

课程编号

课程名称：中国古典文献学/ChineseClassicalPhilology

学时：32（含课外学时）学分：2

适用专业：汉语言文学开课学期：6

开课部门：文学教研室

先修课程：《中国古代文学》、《古汉语》等

考核要求：考查

使用教材及主要参考书：

张三夕主编，《中国古典文献学》（第三版），华中师范大学出版社，2018年。

董洪利主编，《古典文献学基础》，北京大学出版社，2008年。

黄永年著，《古文献学讲义》，中西书局，2017年。

张舜徽选编，《文献学论著辑要》，中国人民大学出版社，2011年

一、课程的性质和任务

中国古典文献学是汉语言文学专业的专业方向模块课程。

本课程旨在介绍中国古典文献学的知识，引导学生养成文献学意识，从而学

会鉴定版本、利用目录选择图书、校注和翻译古籍。

二、教学目的与要求

1、了解和学会运用文献学中版本、目录、校勘、辨伪、辑佚、标点、注译

等知识。

2、养成文献学意识：年代意识、版本意识、真伪意识、溯源意识和搜藏意

识。

三、学时分配

章节课程内容学时

0导论2

1古典文献的载体与类型2

2古典文献的版本4

3古典文献的目录8

4古典文献的校勘4

5古典文献的辨伪4

6古典文献的辑佚4

7古典文献的标点2

8古典文献的注译2

四、教学中应注意的问题

1、中国古典文献学程序性的知识非常多，所以应该注重培养学生的实践能

力。

2、因文献学需要展示大量的版本图片和文字，所以要用ppt教学。

五、教学内容

导论

1．基本内容

“文献”与“古典文献学”；古典文献学的知识范围与功用；古典文献学的意识。

2．教学基本要求

介绍本课程的定义和知识范围，让学生了解本课程的学习目的和学习方法。

3．教学重点难点

重点：古典文献学的意识。

难点：古典文献学的意识。

4．教学建议

这是导论课，应该尽可能简洁地介绍相关知识，特别注意讲清楚文献学的学

习方法。

第一章：古典文献学的载体和类型

1．基本内容

古典文献的载体形式；古典文献的传抄方式；古典文献的类型。

2．教学基本要求

理解文献载体的变化，会影响当时阅读、传播方式的变化，同时影响整个文

化的变化，意义深远。理解文献类型以及它们相应的价值。

3．教学重点难点

重点：文献的类型：一次文献、二次文献、三次文献；别集、总集、丛书。

难点：文献载体的变化引起文化的变化。

4．教学建议

文献载体部分应该用多图片，让学生更直观地