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第12课近代西方民族国家与国际法的发展教学设计--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是“近代西方民族国家与国际法的发展”,涉及的是2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理中的第12课。课程内容包括:
1.近代西方民族国家的形成及其特点。
2.西方民族国家在国际法上的地位和影响。
3.近代西方民族国家与国际法的发展趋势。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经了解了西方的历史发展脉络,对民族国家的概念有初步的认识。在此基础上,本节课将进一步引导学生深入探讨近代西方民族国家的形成及其在国际法上的地位和影响,帮助学生构建更为完善的历史知识体系。同时,通过分析近代西方民族国家与国际法的发展趋势,使学生能够更好地理解国家制度与社会治理之间的关系,提高其历史思维能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养。通过分析近代西方民族国家的形成及其在国际法上的地位和影响,学生能够运用史料实证来探讨历史问题,提高其历史理解能力。同时,通过解读相关历史事件,学生能够提升历史解释的技巧,培养独立思考和批判性思维。此外,通过探讨近代西方民族国家与国际法的发展趋势,学生将能够掌握历史发展的规律,培养其历史思维能力,从而更好地理解国家制度与社会治理之间的关系。
学情分析
考虑到所教的是2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理中的第12课,我们需要分析学生的层次、知识、能力、素质以及行为习惯,以更好地调整教学策略。
学生层次:本节课面向的是高二学生,他们在之前的学习中已经积累了有关历史的基本知识和一定的分析问题的能力。他们对西方历史发展有一定的了解,这将有助于他们对本节课内容的理解和把握。
知识、能力、素质方面:学生在之前的学习中已经学习了有关近代西方民族国家的形成和发展,对国家制度与社会治理有一定的认识。在此基础上,本节课将进一步拓展他们的知识领域,帮助他们深入理解近代西方民族国家在国际法上的地位和影响。在能力方面,学生需要提高史料实证、历史理解、历史解释和历史思维等核心素养。在素质方面,培养学生独立思考、批判性思维和创新能力是本节课的重要目标。
行为习惯:学生在学习过程中可能存在对复杂历史事件的畏难情绪,以及对理论概念理解的困难。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习情绪,激发他们的学习兴趣,引导他们积极参与课堂讨论,培养良好的学习习惯和思考能力。
影响:考虑到学生的知识基础和行为习惯,教师在教学过程中应注重知识的引导和能力的培养,通过设置合理的教学目标和教学方法,帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容。同时,教师需要关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。
教学方法与策略
本节课将采用多种教学方法与策略,以适应学生的学习特点和教学目标。
1.教学方法:结合讲授法、讨论法和案例研究法,教师将引导学生学习近代西方民族国家的形成及其在国际法上的地位和影响。通过讲授,为学生提供扎实的理论基础;通过讨论,促进学生对复杂历史事件的深入理解;通过案例研究,让学生更好地理解历史概念和理论。
2.教学活动:设计角色扮演活动,让学生扮演不同国家的历史人物,探讨他们在民族国家形成和国际法发展中的角色和立场。此外,组织小组讨论,鼓励学生分享自己的观点,培养批判性思维和创新能力。
3.教学媒体:利用多媒体课件、历史纪录片和互联网资源,为学生提供丰富的视觉和听觉材料,增强课堂教学的趣味性和生动性。同时,引导学生利用网络资源进行自主学习,提高他们的信息素养和自主学习能力。
教学过程
课堂导入:
大家好,今天我们将学习历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理中的第12课,近代西方民族国家与国际法的发展。在这一课上,我们将探讨近代西方民族国家的形成及其在国际法上的地位和影响。请大家打开课本,我们开始学习。
新课内容探究:
1.请大家阅读课本第12课的开头部分,了解近代西方民族国家的形成背景。阅读完毕后,请大家分享一下自己的阅读感悟。
2.接下来,我们来探讨近代西方民族国家的形成及其特点。请大家阅读课本相关内容,并思考以下问题:
a.近代西方民族国家形成的的主要原因是什么?
b.近代西方民族国家有哪些主要特点?
c.近代西方民族国家的形成对国际法产生了哪些影响?
3.现在,请大家切换到课本第12课的下一部分,了解西方民族国家在国际法上的地位和影响。阅读完毕后,请大家分成小组,讨论以下问题:
a.西方民族国家在国际法上的地位是如何确立的?
b.
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