冀人版-六年级上册期末考试科学试卷（五）（有答案）.docx

六年级科学上册期末测试卷（五）

一、选择题（请将正确的选项填入题后括号内，每题2分，共30分）

1.影响动物的毛色、花纹的主要因素是（）。

A.动物食物

B.动物的运动情况

C.动物亲代的毛色、花纹

【答案】C

【解析】

【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞等都是遗传现象。影响动物的毛色、花纹的主要因素是动物亲代的毛色、花纹，所以C符合题意。

2.观察了始祖鸟化石后，同学们提出了下列观点，其中不够科学严谨的是（）。

A.始祖鸟就是鸟类的祖先

B.始祖鸟和鸟类的头骨形状相似，有翅膀

C.始祖鸟有牙齿，趾端有爪，与爬行动物相似

【答案】A

【解析】

【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。观察了始祖鸟化石后，始祖鸟就是鸟类的祖先不够科学严谨，应该进行对比比较才能得出结论。

3.喜马拉雅山上曾发觉贝壳化石推想这里以前是（）。

A.高山 B.海洋 C.盆地

【答案】B

【解析】

【详解】化石是存留在岩石中古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的。喜马拉雅山上曾发觉贝壳化石推想这里以前是海洋。

4.电灯输入的能量是电能输出的能量是（）。

A.光能和化学能 B.声能和热能 C.光能和热能

【答案】C

【解析】

【详解】能量有电能、热能、光能、声能等多种表现形式有许多种类型，能量形式可以相互转化。输入电灯泡的能量是电能，通过电灯泡输出的能量形式是光能和热能。故C正确。

5.关于能量控制，下列说法错误的是（）。

A.使用能量控制装置，可以节省能量

B.从打开台灯到调节灯光亮度，其中包含了能量的转化和控制

C.刹车可以控制汽车将化学能转换为动能

【答案】C

【解析】

【详解】A．使用能量控制装置，可以节省能量，正确；

B．从打开台灯到调节灯光亮度，其中包含了能量的转化和控制，正确；

C．刹车可以控制汽车将化学能转换为动能，错误；刹车可以控制汽车将动能转化为化学能。

6.煤、石油、自然?气的形成来源于（）。

A.未被细菌分解的动植物遗体

B.被泥沙覆盖的动植物

C.被细菌分解的动植物遗骸

【答案】B

【解析】

【详解】煤炭、石油、自然?气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年前甚至数亿年前被泥沙覆盖的动植物在高温、高压等条件的作用下形成的能源。

7.下列关于自然?气的说法中，正确的是（）。

A.自然?气是一种高效、清洁的能源

B.自然?气被誉为当今世界的第一能源

C.自然?气在地球上储量丰富，可随便使用

【答案】A

【解析】

【详解】A．自然?气是一种高效、清洁的能源，正确；

B．自然?气被誉为当今世界的第一能源，错误；石油被誉为当今世界的第一能源；

C．自然?气在地球上储量丰富，可随便使用，错误；自然?气也属于不可再生能源，不可以随便使用。

8.节省能源，人人有责。从个人出发应该（）。

A.大力开发新能源

B.大量利用太阳能、风能、地热能

C.节省用电，低碳生活

【答案】C

【解析】

【详解】节省能源是当今世界的一种重要社会意识，是指尽可能的削减能源的消耗、增加能源的利用率的一系列行为。从个人出发应该节省用电，低碳生活；从国家和社会出发应该大力开发新能源、大量利用太阳能、风能、地热能。

9.下列食物链正确的是（）。

A.小麦→蝗虫→麻雀 B.狼→兔子→草 C.狼→蛇→鹰

【答案】A

【解析】

【详解】A．小麦→蝗虫→麻雀，正确；

B．狼→兔子→草，错误；箭头方向错误；

C．狼→蛇→鹰，错误；源头没有绿色植物，没有生产者，都是消费者。

10.在草原生态系统中，假如大量捕杀老鹰，结果可能是（）。

A.兔子得到了保护

B.生态平衡得到了保护

C.兔子增多，草被大量啃食，从而影响生态平衡

【答案】C

【解析】

【详解】生物圈是由食物链和食物网组成的，假如其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大削减，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大削减，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。在草原生态系统中，假如大量捕杀老鹰，结果可能是兔子增多，草被大量啃食，从而影响生态平衡。

11.制作生态瓶时，选用（）为宜。

A.河水 B.瓶装矿泉水 C.自来水

【答案】A

【解析】

【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生