16 麻雀 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

16麻雀教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16麻雀教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

教材分析

《16麻雀》是统编版四年级上册语文教材中的一篇精读课文。文章以生动的笔触描绘了一只麻雀的形象，展现了小生命的勇敢与坚韧。本课通过描绘麻雀的形象，让学生了解这一常见鸟类的特点，同时教育学生关爱自然、尊重生命。教学内容与学生的生活实际紧密联系，有助于激发学生的阅读兴趣，提高观察力和表达能力，培养他们的语文素养。教学设计将围绕课文内容，引导学生深入分析课文，理解其中蕴含的情感，并结合课后练习，提高学生的综合运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容，把握麻雀的形象特点及勇敢精神。

-培养学生通过细节描写感受作者情感的能力。

-学习并运用本课的生字词，如“麻雀”、“勇敢”等，以及相关的修辞手法。

-引导学生通过课文学习，体会尊重生命、关爱自然的主题。

2.教学难点

-掌握并运用描写动物特点的写作技巧，如使用准确的动词和形容词。

-深入理解作者通过麻雀形象所表达的深层情感，把握作者对生命的尊重。

-对比麻雀与其他动物，提炼出其独特性，锻炼学生的观察与比较能力。

-在小组讨论中，能有效地表达自己对课文内容的理解和个人感悟。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合学生好奇心强、活泼好动的特点，采用讲授与互动讨论相结合的方法。通过提问、小组合作等方式，引导学生主动探索课文内容，深入理解麻雀的形象和作者情感。

2.教学活动设计：组织角色扮演活动，让学生模拟麻雀的行为，增强对课文内容的体验；开展课文内容接龙游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示麻雀图片和相关视频，帮助学生直观地了解麻雀的特点；运用投影仪展示课文重点段落，方便学生共同分析、讨论。同时，提供课文音频，让学生跟读、模仿，提高发音准确性。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于麻雀的预习资料，包括课文重点段落、生字词卡片和相关的自然科普视频，明确要求学生预习课文，了解麻雀的基本特点。

设计预习问题：围绕“麻雀的特点和作者的情感”设计问题，如“麻雀有哪些特点？”“作者是怎样表达对麻雀的情感的？”

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读课文，学习生字词，观看科普视频。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将自己的笔记和问题通过微信群提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资料共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步了解麻雀，为新课学习打下基础。

培养学生自主学习习惯和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于麻雀的简短视频引入新课，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文内容，突出麻雀的形象描写和情感表达。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析麻雀的勇敢精神；进行角色扮演，让学生模拟麻雀的行为。

解答疑问：针对学生在讨论中的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，深入理解麻雀的特点和作者情感。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文。

实践活动法：通过角色扮演和小组讨论，加深对课文的理解。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解课文，掌握描写动物特点的写作技巧。

通过实践活动，培养学生的表达能力和合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置相关的写作练习，如写一篇以动物为主角的短文。

提供拓展资源：推荐与动物保护相关的书籍和网站，鼓励学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成写作练习，运用课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，了解更多动物保护知识。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生进行自我评价和改进。

-作用与目的：

巩固课堂所学，提升写作技巧。

拓宽知识视野，增强对动物保护的意识。

通过反思，促进学生的自我提升和成长。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《小鸟的故事》系列丛书，选取与麻雀相关的篇章，深入