二年级上册道德与法治4《团团圆圆过中秋》说课稿2篇.pdf

4《团团圆圆过中秋》说课稿篇一

《团团圆圆过中秋》，下

一、各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治二年级上册面

我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想

进行说明：

二、说教材分析

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课。

教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆

夜”和“秋天里还有什么节日”，旨在让学生了解一些中秋习俗有关的知

识，理解中秋团圆的内涵感，受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传统

文化的了解，热爱祖国的传统文化。

二、说学情分析

二年级的孩子在经过一年的学习之后，基本懂得了学校生活规则，初

步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂

学习规定，能积极学习，能安全健康的学习生活。

三、说教学目标：

【知识与能力目标】

1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；

2、知道秋天里的其他传统节日。

【过程与方法目标】

在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。

【情感态度价值观目标】

1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；

2、热爱祖国的传统文化；

3、积极、愉快地生活。

教学重点难点：

【教学重点】

1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；

2、知道秋天里的其他传统节日。

【教学难点】

在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。

教学准备：

1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；

2、学生准备：搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天里的其他节日。

教学课时：

四说教学过程

一、猜谜语，引出中秋节

1、师：小朋友，你们喜欢儿歌吗？老师今天给大家带来了一首儿歌。

2、多媒体出示：“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，

全家欢乐大团圆。”

3、提问：这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？

(中秋节！)

二、互动探究新知

探究一：我们这样过中秋

活动一：了解中秋节

1、中秋的由来

(请同学们说一说中秋节是哪一天)

师：对，是农历八月十五。再过几天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统

节日，是仅次于春节的第二大节日。

中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一

天的月亮最大最圆……

2、欣赏明月

（1）师：瞧，十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升

空的动画)

（2）学生说感受(圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等)

（3）教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天

上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。关于这个美丽的月亮啊，还流传

着许多有趣、动人的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧。

3、美丽的传说

（1）播放嫦娥奔月的动画故事

（2）请学生说一说自己知道的其他故事

把课前你们搜集的传说故事与大家分享一下吧。

各小组成员在小组交流的基础上，采用多种形式表演或讲述它们搜集的最

精彩的几个故事。（如：“玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等）

活动二：中秋节的习俗

1、一般习俗

中秋节农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节，在这一天，人们要

赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们

吃月饼是为了企盼合家团圆……

2、欣赏各地过中秋的习俗

出示幻灯：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山

赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎

中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍)

探究二：中秋节，团圆夜

活动三：话团圆

1、指导学生阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。

2、师小结中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是

家庭的节日，是具有中国特色幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲

人。

3、在团圆的节