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《虫儿飞》大班音乐教案6篇

《虫儿飞》大班音乐教案6篇

《虫儿飞》大班音乐教案6篇1【活动目的】：

1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚决

的心情。

2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感

受。

3、尝试用优美的声音唱歌。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。

【活动重点】：能完好演唱歌曲。

【活动难点】：能用自己的语言、形体、表情等大胆表现

自己的感受。活动准备：音乐

【活动过程】：

一、初步感受音乐旋律

老师播放音乐，幼儿初谈感受

指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。

二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌

曲。

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〔一〕第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析^p

歌曲根本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱

们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚刚

是不是一样。歌曲的名字叫《虫儿飞》。

〔二〕第二遍，听歌词，感受歌词的美。重点体验理解第

二段〔天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，

只要有你陪〕指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感

动？

天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。

〔引导幼儿用动作表情来表现〕

〔三〕第三遍，老师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表

达的意境。

〔四〕第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看

图画结合起来欣赏

指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小

女孩怎么了？为什么会哭？假如你是这个小女孩，你这时的心

情会是怎么样的？〔鼓励幼儿表现出来〕

〔五〕第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺

垫的根底上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。

指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢？听了

故事，你就知道了。这一次你又有什么感觉？

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四、支持幼儿找出歌曲中坚决的情感，欣赏感受第二局

部。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。

指导语：其实小女孩也很坚强，很英勇，她下定了决心一

定要找到妈妈。歌里边也有唱到她的这种坚决的心情，想一

想，歌曲里是从哪里开场表现小女孩子坚决的心情的。

五、一起完好地表现歌曲。

《虫儿飞》大班音乐教案6篇2活动目的：

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。

2、可以在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。

3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱

歌。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的

乐趣。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点难点：

重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。

难点:可以在理解歌曲内容的根底上，有感情的唱歌。

活动准备：

PPT课件，儿歌《虫儿飞》

活动过程：

1、问题导入

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小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿答复)

今天老师给大家带来了一个得意的小动物，它呀藏在儿歌

里，我们一起听一听，找出它。

2、播放儿歌《虫儿飞》

这个得意的小动物是谁呢?(幼儿答复虫儿)

听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔

和的。

3、分段欣赏，学唱儿歌

这首歌里除了儿歌还有其他的东西，如今我们一起来看一

看。

(1)出示PPT图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁

星，虫儿飞的场景。老师总结图片内容，朗读并清唱，幼儿学

唱。

过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看

(2)出示PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上

的玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。老

师朗