《春》复习题(实用版)二.pdf

《春》阅读练习

（一）

小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片

一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风

轻悄悄的，草软绵绵。

1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中

哪一句描写的画面与它最接近？（C）

A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

2、赏析下面句中加点词语。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

用了拟人的修辞手法，“偷偷”生动形象地写出小草悄然而出的情态，也表

现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命

力。

（二）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，

粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、

梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂

样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

1.全段共5句话，用最简洁的话概括句意。

①____________②______________③_______________④_______________

⑤__________

①百花争放②花色鲜艳③花味香甜④蜂蝶闹春⑤野

花繁多

2.用两个成语概括“春花图”的特点。万紫千红、姹紫嫣红（或繁花似锦、花

团锦簇等）

3.写春花的顺序是从上到下，写出了春花繁密茂盛，色彩绚丽、

香气浓郁的特征。

作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个方面来写的。

3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写

春花有什么作用？侧面写春花（侧面描写），用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、

花色艳，花味甜

4、选出对这段话的内容理解正确的一项是（A）

A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写

的。

B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写

的。

5、赏析下面句中加点词语。

1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（拟人）

“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且生动形象呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。

2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，

还眨呀眨的。（拟人，比喻）

“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。“眨”字生动地

描绘出野花随风摇动的明丽之态

（三）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥

土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿

将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的

曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声

俱全。第一句从觉的角度写春风轻柔温暖；第二句

从觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句

从觉和觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。

全段突出表现了春

风和的特点。触觉、嗅

觉、视觉、听觉和煦悦耳芳香

2、赏析下面句中加点词语。

……都在微微润湿的空气里酝酿。

“酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，

越来越浓，越来越醇。这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。