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2010-2023历年河南省濮阳市高二下学期升级考试理科数学试卷（A）（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有???(?)

A．12种

B．10种

C．9种

D．8种

2.下列各式中，最小值等于2的是（???）

A．

B．

C．

D．

3.设，分别是定义在上的奇函数和偶函数，当时，，且，则不等式的解集是?(?)

A．

B．

C．

D．

4.已知

……

根据以上等式，可猜想出的一般结论是____．

5.的内角，，的对边分别是，，，若，，，则=?(?)

A．

B．2

C．

D．1

6.设随机变量，则________．

7.已知是函数的一个极值点，其中．

（1）与的关系式；

（2）求的单调区间；

（3）当时，函数的图象上任意一点处的切线的斜率恒大于，求的取值范围．

8.已知等差数列的前项和为，，，

（1）求数列的通项公式；

（2）若，求数列的前100项和．

9.设某大学的女生体重(单位：)与身高(单位：)具有线性相关关系，根据一组样本数据，用最小二乘法建立的回归方程为，则下列结论中不正确的是(???)

A．与具有正的线性相关关系

B．回归直线过样本点的中心

C．若该大学某女生身高增加lcm，则其体重约增加0．85kg

D．若该大学某女生身高为170cm，则可断定其体重必为58．79kg

10.设首项为l，公比为的等比数列的前项和为，则???(??)

A．

B．

C．

D．

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：A．试题分析：将任务分三步完成，第一步，为甲地选一名老师，有种选法；第二步，为甲地选两个学生，有种选法；第三步，为乙地选1名教师和2名学生，有1种选法，根据分步计数原理，将各步结果相乘即可得结果．

考点：排列、组合及简单计数问题．

2.参考答案：D．试题分析：A不正确，例如：，的符号相反时，式子的最小值不可能等于2；B不正确，由于，但等号不可能成立，故最小值不是2；C不正确，当时，它的最小值显然不是2；D正确，因为，当且仅当时，等号成立．故选D．

考点：基本不等式．

3.参考答案：D．试题分析：先根据可确定，进而可得到在时单调递增，结合函数，分别是定义在上的奇函数和偶函数可确定在时也是增函数．于是构造函数知在上为奇函数且为单调递增的，又因为，所以，所以的解集为，故选D．

考点：利用导数研究函数的单调性．

4.参考答案：．试题分析：根据题意，分析所给的等式可得：对于第个等式，等式左边为个余弦连乘的形式，且角部分为分式，分子从到，分母为，右式为；将规律表示出来可得答案．

考点：归纳推理．

5.参考答案：B．试题分析：利用正弦定理列出关系式，将，，代入，即，整理求出，再由，及的值，利用余弦定理即可求出的值．

考点：正弦定理；二倍角的正弦．

6.参考答案：．试题分析：由随机变量，利用二项分布的概率计算公式能求出．

考点：二项分布与次独立重复试验的模型．

7.参考答案：（1）；（2）的增区间为，减区间为；（3）．试题分析：（1）求出，因为是函数的一个极值点，所以得到即，求出

与的关系式；（2）令，求出函数的极值点，讨论函数的增减性确定函数的单调区间；（3）

函数图像上任意一点的切线斜率恒大于即代入得到不等式即，又因为，分和，，求出的最小值．要使恒成立，即要，解出不等式的解集求出的取值范围．

试题解析：（1）因为是函数的一个极值点，

所以即．

（2），

因为，所以．所以的增区间为，减区间为．

（3）由题意得：，在时恒成立．

令，因为，所以???解得：．

考点：利用导数研究函数的极值；函数恒成立问题；利用导数研究函数的单调性．

8.参考答案：（1）；（2）．试题分析：（1）由及得，，求解方程组可求出和；利用等差数列的通项公式即可求出；（2）由，利用裂项求和即可求解．

试题解析：（1）由及得，,解得，所以．

（2），

从而有：．

故数列的前100项和为．

考点：数列的求和；数列的概念及简单表示法．

9.参考答案：D．试题分析：根据回归方程为知，，所以与具有正的线性相关关系，故正确；又因为回归直线过样本点的中心，故正确；因为，所以该大学某女生身高增加lcm，则其体重约增加0．85kg，故正确；当时，，但这是预测值，不可断定其体重为58．79kg，故不正确．

考点：回归分析的初步应用．

10.参考答案：D．试题分析：由题意可得数列的通项公式，进而可得其求和公式，即为所求的关系式．

考点：等比数列的前项和．