第四章第二节 电解池 第2课时 教案 高中化学人教版（2019）选择性必修1.docx

第四章第二节电解池第2课时教案高中化学人教版（2019）选择性必修1

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备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于高中化学人教版（2019）选择性必修1的第四章第二节，主题是“电解池”。本节课为第二课时，主要内容包括：

1.电解池的基本概念和组成：电解池是一种使电流通过电解质溶液，在电极上发生氧化还原反应的装置。它由电源、电解质溶液、阴极、阳极组成。

2.电解池的工作原理：通过电流的作用，电解质溶液中的阳离子向阴极移动，发生还原反应；阴离子向阳极移动，发生氧化反应。

3.电解产物的判断：根据电解质溶液中离子的放电顺序，判断电解过程中的产物。如电解食盐水时，阳极产生氯气，阴极产生氢气。

4.电解的应用：本节课将介绍电解在金属冶炼、氯碱工业、电镀等领域的应用。

5.电解池的效率计算：根据电解过程中所消耗的电能与所获得的化学能之比，计算电解池的效率。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提高学生对化学知识的应用能力：通过学习电解池的基本概念、工作原理和应用，使学生能够理解和运用电解池的相关知识。

2.培养学生的科学思维：通过分析电解过程中的氧化还原反应，帮助学生建立因果关系和逻辑思维。

3.提升学生的实验操作技能：通过电解实验，培养学生正确操作实验仪器、观察实验现象、分析实验结果的能力。

4.培养学生的团队协作能力：在实验和讨论过程中，鼓励学生互相合作、交流，共同解决问题。

5.提升学生的创新意识：引导学生从电解的应用出发，思考电解技术在解决实际问题中的创新应用。

重点难点及解决办法

重点：1.电解池的基本概念和组成；2.电解池的工作原理；3.电解产物的判断；4.电解的应用；5.电解池的效率计算。

难点：1.电解池工作原理中氧化还原反应的理解；2.电解产物判断中离子放电顺序的理解和应用；3.电解池效率计算的方法。

解决办法：1.通过生动形象的案例和实际应用场景，帮助学生理解和记忆电解池的基本概念和组成；2.通过实验和动画演示，引导学生观察和分析电解过程中的氧化还原反应，从而深化对电解池工作原理的理解；3.通过表格和示例，让学生掌握离子放电顺序的判断方法，并能够在实际问题中应用；4.通过小组讨论和实验操作，让学生深入了解电解在金属冶炼、氯碱工业、电镀等领域的应用；5.通过练习题和讨论，让学生掌握电解池效率计算的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题，引导学生主动探究电解池的基本概念和组成，激发学生的思考和探索兴趣。

2.实验法：组织学生进行电解实验，让学生亲身体验电解过程，加深对电解池工作原理的理解。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们合作分析电解产物的判断和电解的应用，培养学生的团队合作和交流能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件和动画，生动展示电解池的工作原理和电解过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件应用：利用教学软件进行电解实验模拟，让学生更加直观地观察实验现象，加深对电解过程的理解。

3.在线互动平台：利用在线互动平台，发布相关教学资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电解池的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电解池是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电解池的图片或视频片段，让学生初步感受电解池的魅力或特点。

简短介绍电解池的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电解池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电解池的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电解池的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电解池的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电解池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电解池的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电解池案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电解池的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电解池解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电解池的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电解池相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电解