六年级下册语文第四单元作文名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

;同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来精神，使他成为一个英雄象征。我们可能终生也遇不到那样情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面正确课题。

; 你怎样了解“学会生存”你会想到哪些词？

; 阅读书后综合复习中《智慧之花》结合自己所见、所闻，思索：我们生活中可能会碰到哪些困难或危险呢？我们应该怎样应对呢？

请同学们交流交流吧。

;;;;学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更宝贵呢？

机智勇敢、从容冷静、主动乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧……

;写一写自己经历或从其它渠道了解到自我保护事情;习作要求：

;构思：

;1、妙语斗“敌”（陌生人敲门）

2、巧破“移花接木”（有些人冒充接自己）

3、反忽悠记（电话，短信坑骗）

4、意外火花（电器短路）

5、智甩跟踪者（有坏人跟踪）

6、抢救我有招（烫伤发生后）

;观赏1：开头或结尾写出感受和认识。

“不经一事，不长一智。”生活中……

观赏2：写详细之一——有条理地展开过程。

……

只听见“嘭”一声，好似……

我一下子不知所措了……

紧急处理就绪了……

;;;;;;;;;;;回顾·拓展四;第25页;第四组课文中我们了解了那些人物？;你能将以下作品与作者、国籍连线吗？;明确交流内容：;哪个人物给你留下印象最深，为何？;你还读过那些外国文学作品？这些作品中哪些人物给你印象最深？;你以为阅读外国文学作品最困难地方是什么？有哪些克服困难好方法？;交流外国文学作品阅读方法：;D．在开始阅读一部作品前，能够先浏览作家生平介绍、译者话、序言、后记和内容介绍等，把握主要内容后再开始阅读。

E．阅读中能够在书上作一些批注，阅读后经过写阅读卡或读书笔记留下读书思索轨迹。并能够与读过这本书同学、家长、老师进行交流。

;《安徒生童话》

《伊索寓言》

《格林童话》

《神秘岛》

《格兰特船长儿女门》

《海底二万里》

《秘密花园》

《爱教育》

《雾都孤儿》

……;日积月累;正直是道德之本。

——(埃及）迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。

——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大看法是最朴实。

——（英国）戈尔丁《蝇王》

人是为了自己希望才活着。

——（苏联）肖洛霍夫《静静顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

——(哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

;使卵石臻于完美，并非锤打击，而是水且歌且舞。

——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇静人，才能熬过黑暗，迎来光明。

——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败，你尽能够毁灭他，可就是打不败他。

——（美）海明威《老人与海》;趣味语文：;思索：;外国著名作家智慧与幽默;趣答问路人;与狗商议;让路