- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教案高二年级高中选择性必修一第3课西方政治体制的产生与演变
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自人教版高中选择性必修一第3课《西方政治体制的产生与演变》。本节课主要介绍了西方政治体制的起源、古希腊的民主制度、罗马法、中世纪的政治体制以及近现代西方政治体制的演变。具体内容包括:
1.古希腊的民主制度:雅典民主制度的特点及其对后世的影响。
2.罗马法:罗马法的起源、发展和影响。
3.中世纪的政治体制:封建制度、教会与国家之间的关系。
4.近现代西方政治体制的演变:君主立宪制、民主制度的进一步发展、社会主义国家的政治体制。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.史料实证:通过分析古希腊民主制度、罗马法、中世纪政治体制以及近现代西方政治体制的产生与演变,培养学生运用史料实证的能力,加深对西方政治体制发展演变的理解。
2.历史解释:通过学习西方政治体制的产生与演变,使学生能够对相关历史事件进行解释,认识历史发展的内在联系和规律。
3.时空观念:帮助学生建立西方政治体制发展演变的时空观念,了解各个时期的政治体制特点及其相互关系。
4.家国情怀:引导学生关注国家政治体制的演变,培养对国家政治体制发展的关注和思考,增强民族自豪感和责任感。
重点难点及解决办法
重点:
1.古希腊民主制度的特点及其对后世的影响。
2.罗马法的发展及其对西方法律制度的影响。
3.中世纪政治体制的特点,包括封建制度和教会与国家之间的关系。
4.近现代西方政治体制的演变,包括君主立宪制和民主制度的发展。
难点:
1.学生对古希腊民主制度和罗马法的理解和应用。
2.学生对中世纪政治体制和近现代西方政治体制演变的理解和分析。
解决办法:
1.通过展示古希腊民主制度的实际运作案例,如雅典民主制度,使学生更好地理解其特点和对后世的影响。
2.通过比较分析,引导学生理解罗马法的发展及其对西方法律制度的影响。
3.通过具体案例和史料,让学生了解中世纪政治体制的特点,以及封建制度和教会与国家之间的关系。
4.通过历史背景和具体事件,引导学生分析和理解近现代西方政治体制的演变过程。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法向学生介绍古希腊民主制度、罗马法、中世纪政治体制以及近现代西方政治体制的产生与演变。结合案例分析和讨论,让学生深入理解每个时期的政治体制特点。
2.组织学生进行小组讨论,通过比较不同时期的政治体制,促进学生思考和分析能力的发展。鼓励学生分享自己的观点,培养批判性思维。
3.使用多媒体教学资源,如图片、视频和互动电子地图,以生动形象的方式展示古希腊民主制度、罗马法等概念,增强学生的学习兴趣和参与度。
4.设计角色扮演活动,让学生扮演不同历史时期的政治角色,如雅典公民、罗马法学家等,通过实际参与和互动,增强学生对政治体制演变的理解。
5.开展项目导向学习,让学生选择一个西方政治体制的演变主题进行深入研究,通过独立研究和合作交流,提高学生的学术研究和团队合作能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供古希腊民主制度、罗马法、中世纪政治体制以及近现代西方政治体制的预习资料,要求学生阅读并理解相关内容。
-设计预习问题:提出问题,如“古希腊民主制度如何运作?”“罗马法对现代法律有何影响?”等,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群,收集学生的预习成果,了解学生的学习进展。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读相关资料,理解各个时期的政治体制特点。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:学生独立阅读资料,自主思考问题,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的主题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述古希腊雅典民主制度的故事,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解古希腊民主制度、罗马法、中世纪政治体制以及近现代西方政治体制的产生与演变。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生比较不同时期的政治体制,促进学生思考和分析能力的发展。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与
您可能关注的文档
- 第3章 微项目 揭秘索尔维法和侯氏制碱法——化学平衡思想的创造性应用 教案.docx
- 2024-2025学年心理剧场与情感表达教学设计.docx
- Unit 4 Section Ⅲ Integrated skills——写一篇号召多读书的倡议书2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第四册同步课堂高效讲义配套教学设计(译林版2020).docx
- 4.2 水的组成教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 山东省泰安市2024届高三下学期一轮检测物理(讲评教学设计).docx
- 综合探究一《从驱除鞑虏到五族共和》教案.docx
- 3.1.1认识地球教学设计-2024-2025学年浙教版七年级上册科学.docx
- 6.动物的繁殖(教案)2024-2025学年人教鄂教版四年级科学上册.docx
- 6.3 保护生物的多样性教学设计2023--2024学年人教版生物八年级上册.docx
- Unit 2 Section B 2a--2c 教学设计 2023—2024学年人教版英语 七年级上册.docx
文档评论(0)