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中职生《行为习惯养成教育》主题班会教案

一、教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

二、教学重点：

让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

三、教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

四、教学过程：

(一)名人名言导入：

培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，

没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专

门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以

下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的

不良行为？

（二）明确习惯对个人形象国家尊严的重要性

事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国

家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌

的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为

此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不

知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香

糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一

平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和

庄严形成了强烈反差。

事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、

气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识

赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻

孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良

好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

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（三）晒晒自己的行为习惯

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我

们的校园内、操场上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园

内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工

打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习

以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同

学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常

忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思

想品质。

（四）请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？

（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面

的小黑板。

（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。

（3）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清

理好。确保地面的整洁。

（4）每节课后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫

生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯

的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的

行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习

习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1