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百分比整理和复习
人教新课标六年级数学下册
第1页
教学目标
1.经过复习使同学们深入了解比和百分比意义和基本性质,会区分比值和化简比,了解百分比尺并能正确地求出平面图百分比尺。
2.会利用百分比相关知识处理一些简单生活问题。
第2页
一、导入
在前面我们学习了比和百分比,为了大家更加好地了解和掌握,这节课我们将对这几方面内容进行全方面比较、复习。
第3页
二、知识整理
1.比和百分比意义与性质
2.求比值和化简比
3.比例尺
第4页
★比和百分比意义与性质★
比
百分比
意义
各部分名称
基本性质
两个数相除又叫两个数比。
表示两个比相等式子叫做百分比。
0.9︰0.6=1.5
↓↓↓
()()()
比前项和后项都乘上或除以相同数(0除外),比值不变。
在百分比里,两个内项积等于两个外项积。
5︰6=20︰24
外项
内项
前项
后项
比值
第5页
1.0.9︰0.6=(0.9×10)︰(0.6×10)
=9︰6
=(9÷3)︰(6÷3)
=3︰2
比如:
2.5︰6=20︰24
6×20
5×24
=
第6页
★想一想:★
比、分数与除法有咋样关系
比
前项
比号
后项
比值
分数
除法
分子
分数线
分母
分数值
被除数
除数
除号
商
小结:
上表中对应名称只是相当于关系,并非完全相同。三者是有区分:“比”表示两个数间倍数关系,比号是一个“关系符号”;分数是一个数;除法是一个运算,除号是一个“运算符号”。
第7页
★化简比和求比值区分★
普通方法
结果
求比值
化简比
依据比意义,用前项除以后项。
是一个商,能够是整数、小数或分数。
依据比基本性质,把比前项和后项都乘以或除以相同数(0除外)。
是一个比,它前项和后项都是整数而且互质。
假如比前项和后项都是分数,要化简时也可以用下面方法解答,例如:
24255
-︰-=-×-=-=5︰6
35346
第8页
1
比如,一幅教学大楼平面图百分比尺是——
100
(1)这个百分比尺含义是什么?
★百分比尺★
(表示实际距离是图上距离100倍)
(2)百分比尺除了写成数字比形式之外,还能够怎样表示?
百分比尺
数值百分比尺
线段百分比尺
比形式:1︰100
1
分数形式:——
100
01234米
第9页
第10页
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