2024-2025学年度八年级数学上册第12章全等三角形（1）重难点讲解（2024新教材）.docx

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第12章全等三角形（1）——重难点

内容范围：12.1-12.2

知识点一：全等三角形的判定和性质

1．一般三角形的判定定理及推论比较

2．一般三角形全等判定的方法选择

3．如何选择三角形证全等

（1）可以从求证出发，看求证的线段或角（用等量代换后的线段、角）在哪两个可能全等的三角形中，

可以证这两个三角形全等；

（2）可以从已知出发，看已知条件确定证哪两个三角形全等；

（3）由条件和结论一起出发，看它们一同确定哪两个三角形全等，然后证它们全等；

（4）如果以上方法都行不通，就添加辅助线，构造全等三角形．

4．全等三角形的性质

全等三角形的对应边，对应角，对应边上的高，对应边上的中线，对应角的平分线，周长，面积；

例1．

1．如图，点P是平分线上的一点，，，，则的长不可能是（????）

??

A．6 B．5 C．4 D．3

例2．

2．如图，在中，于点D，E为上一点，连结交AD于点F，且，．求证：

(1)．

(2)．

变式1．

3．如图，AD是的中线，E，F分别是AD和AD延长线上的点，且，连接，下列说法：

①；

②和面积相等；

③；

④；

⑤．

其中正确的有（????）

A．1个 B．5个 C．3个 D．4个

变式2．

4．综合与探究

【操作探索】

在生活中，我们常用实物体验图形变换的过程．小颖同学利用一块风筝纸片完成了如下的操作：

如图1，已知四边形，，．

（1）操作一：沿所在的直线对折，如图1．你认为左右两侧对折后能完全重合吗？并说明理由；

（2）操作二：对折后，将风筝纸片剪成两个三角形（和），摆成如图2所示的图形，与相交于点，与相交于点．试说明．

【应用拓展】

（3）如图3，在中，，，点在边上，，点，在线段上，，，若的面积为24，求与的面积之和．

??

知识点二：全等三角形的常见模型

1．图形变换全等模型

图形变换名称

图示

平移型全等

翻折型全等

旋转型全等

2．图形特征全等模型

模型名称

图示

一线三等角模型

手拉手模型

半角模型

例1．

5．如图，已知连接．

(1)求证：；

(2)若求的度数．

例2．

6．（1）如图1，已知中，，，直线l经过点O，直线l，直线l，垂足分别为点C，D．依题意补全图l，并写出线段BC，AD，CD之间的数量关系为______；

（2）如图2，将（1）中的条件改为：在中，，C，O，D三点都在直线l上，并且有，请问（1）中结论是否成立?若成立，请加以证明；若不成立，请说明理由；

（3）如图3，在中，，，点A的坐标为，点C的坐标为，请直接写出点B的坐标．

变式1．

7．如图，在四边形中，，，分别是BC，CD上的点，，线段之间的数量关系是．

变式2．

8．如图，已知中，，点为直线上的一动点（点不与点、重合），以AD为边作，连接CE．

(1)发现问题：如图①，当点在边上时．

①请写出和之间的数量关系为，位置关系为；

②求证：；

(2)尝试探究：如图②，当点在边的延长线上且其他条件不变时，（1）中、、之间存在的数量关系是否成立?若成立，请证明；若不成立，请写出新的数量关系，不证明．

(3)拓展延伸：如图③，当点在的

延长线上且其他条件不变时，若，求线段的长．并求的面积．

知识点三：全等三角形的常见辅助线

1．全等三角形常见的辅助线

辅助线的名称

图示

连结法

倍长中线法

截长补短法

例1．

9．如图，已知：，，，，则（????）

A． B． C．或 D．

例2．

10．倍长中线法与作平行线是构造全等三角形常见的辅助线．

(1)如图1，在中，，中线，求的取值范围．方法一：延长到E使，连接；方法二：过点C作的平行线交的延长线于E．请你从以上两种方法中选一种方法证明，并直接写出的取值范围；

(2)如图2，在中，点B、D在上，，点D是的中点，若平分，求证：．

变式1．

11．如图，在四边形中，是的平分线，且．若，则四边形的周长为（????）

A． B． C． D．

变式2．

12．已知：如图，在中，，D、E分别为上的点，且交于点F．若为的角平分线．

(1)求的度数；

(2)若，求的长．

知识点四：全等三角形的综合应用

1．全等三角形与动点问题

（1）根据动点运动的路径，恰当分类，画出图形；

（2）把动点运动的路程转化为线段的长度；

（3）根据全等三角形的判定或性质，确定与动点相关线段与其对应边相等建立方程求解；

2．全等三角形新定义问题

（1）抓住新定义的图形的特征；

（2）把新定义的图形的特征转化为全等的条件，或利用全等的性质，把相等的边角转化为识别新定义图形的条件；

3．全等三角形的实际应用

（1）指出在生产