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幼儿园大班音乐会教案--第1页
幼儿园大班音乐会教案
幼儿园大班音乐会教案1
活动目标：
1、激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与优美。
2、培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。
活动准备：
1、背景图片；蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫
头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个
2、大树、池塘、草地的场景
3、课件、录音机、磁带
活动过程：
1、今天，我们要去观看夏季音乐会，你们高兴吗？
那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧！
2、音乐会已经开始了，让我们听听，
是谁在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公）
他们是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轰隆）
他们在什么地方唱歌？（草丛中、大树上、池塘里、天空中）
你能用一个好听的词来形容一下吗？（绿绿的草丛中、高高的大树上、清清
的池塘里、高高的天空中）
幼儿园大班音乐会教案--第1页
幼儿园大班音乐会教案--第2页
3、小演员的歌声交织在一起，就汇成了一支美妙的夏天的歌，听：
夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。
夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大树上。
夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。
夏天的歌在哪里？轰隆，轰隆，在高高的天空中。
4、他们的歌声好听吗？那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随
着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧！（幼儿和教师一起带着动
作，学习朗诵诗歌二遍）
小朋友们的歌声真是太动听了！
5、创编诗歌：
让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会？（小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点）
他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮忙，想一想，和旁边的小朋友
商量一下，应该怎么编？
6、夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了？是怎么
唱歌的？
请小观众挑选你最喜欢的小演员到他们的舞台上去歌唱，把他们的歌声都编
进夏天的歌里。
7、让我们给这首歌起个好听的名字吧！
8、在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他
们的歌声也融入到我们这首《夏天的歌》里！
幼儿园大班音乐会教案2
幼儿园大班音乐会教案--第2页
幼儿园大班音乐会教案--第3页
大班韵律活动《开汽车》
小组成员：
活动设计意图：
“开汽车”主题的选定：一，音乐欢快富有动感，给人以乘着交通工具飞驰
的联想。二，“开汽车”是幼儿喜爱的游戏活动，游戏融入音乐，幼儿在游戏的
同时，学做有趣的动作，感受音乐的节奏与分段。
图谱设计：一，显示出音乐的分段，帮助幼儿理解音乐。二，每个图案代表
特定动作，和一个四拍乐句，帮助幼儿熟悉节奏，熟记动作。
创编设计：一，A段音乐创编，幼儿创编一个自己喜欢的交通工具行驶的动
作，引导幼儿把生活经验与动作表现、音乐理解相结合，激发幼儿创造性思维。
二，合作游戏创编，幼儿与小伙伴合作完成“变汽车”与“开汽车”。一个幼儿
把另一个幼儿变成他们喜欢的交通工具，这是在创造的同时，发展交流合作的人
际能力。
律动音乐分析：音乐原名《雪橇偷跑了》。全曲结构为前奏—A段—B段—C
段—A段—B段—结尾。
活动目标：1、理解图谱，并能够将音乐
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