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电子教案

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制作人

课程名称通用职业素质--自我管教材出版社中国劳动社会保

理障出版社

课题第二单元时间与计划总课时数4

第一课走近时间管理

授课时间10.16--17-18授课班级22焊、汽2电3

授课地点教室授课人数41

授课类型新授课授课教师

《走近时间管理》是中国劳动社会保障出版社出版的教材《自我管理》中第

教材分析二单元的内容。本节课是通过对时间管理的认识，让学生认识到时间管理的

重要性，并对照自己时间管理的不当修正自己的行为，学会时间管理。

授课班级具有技校学生的典型特点，他们好奇心强，活泼好动，对未来有梦

想但时间管理能力欠缺。尤其是刚刚入学，学习的具体目标不太明确，面对

学生分析诸多的事情，无所适从，不知如何根据事情的主次来合理的安排时间。本节

课将结合学生的实际情况，以案例教学法为主，结合游戏及活动训练让学生

通过时间管理的四象限法则学会合理的安排时间。

设计理念教师主导，学生主体，教师引导学生自主学习。

三维教学专业能力标准：掌握时间分析、时间管理障碍的主要内容

方法能力目标：能够通过时间管理四象限法则学会合理安排时间

目标社会能力目标：能够根据实际情况做出时间合理安排的行动决策

重点掌握角色责任的主要内容难点根据实际情况做出行动决策

教具、学具

教学流程

（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练、课堂小结）

过程方法与学生学习

知识能力要点与教师导学行为设计设计说明

活动设计

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导入新课

讲授新课

一、探索时间管理奥秘

在老师的指导下完成

撕纸游戏撕纸游戏

游戏分享，认识

提出问题：思考问题：

时间宝贵

1.你如何用左手的纸条代表的工作时间

赚钱，以保证自己右手非工作时间的生讨论并作答

活？