统编版三年级语文上册 口语交际 名字里的故事（教案）.docx

统编版三年级语文上册口语交际名字里的故事（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

统编版三年级语文上册口语交际名字里的故事

1.教材章节：第三单元口语交际

2.内容：

a.让学生了解名字的寓意，感受名字背后的故事。

b.引导学生学会用生动的语言描述名字的由来和寓意。

c.培养学生倾听、表达、交流的能力，增进彼此了解。

d.鼓励学生发挥想象力，创作属于自己的名字故事。

二、核心素养目标分析

1.提升学生的文化素养：通过了解自己和他人的名字寓意，引导学生感受中华文化的丰富内涵，增强民族自豪感。

2.培养学生的表达与沟通能力：让学生学会用流畅、生动的语言描述名字的故事，提高口语表达能力，增进人际交往。

3.激发学生的想象力和创造力：鼓励学生创作属于自己的名字故事，培养创新意识和拓展思维。

4.培养学生的团队协作和倾听能力：在小组活动中，引导学生相互倾听、尊重他人意见，共同完成任务，提高团队协作能力。

三、学情分析

统编版三年级的学生在知识层面，已经掌握了一定的词汇量和基本的语法结构，能够进行简单的口语表达。在能力方面，他们具备初步的听说读写能力，但口语表达和沟通能力尚需加强。在素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴趣，但在自我控制力和团队合作方面有待提高。

针对本节课，学生在口语交际方面可能存在的问题有：

1.描述名字故事时，语言表达可能不够流畅、生动；

2.在小组活动中，可能存在倾听不充分、不尊重他人意见的现象；

3.部分学生可能对自己的名字寓意了解不足，影响课堂参与度。

学生的行为习惯方面，三年级学生活泼好动，注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学活动和方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和互动。此外，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生表达和展示的机会，帮助他们建立自信，提高口语交际能力。

四、教学资源

1.硬件资源：

-交互式电子白板

-学生平板电脑

-录音设备

2.软件资源：

-课堂管理系统

-口语交际教学软件

-声音编辑软件

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线语音交流平台

4.信息化资源：

-名字故事相关PPT课件

-名字寓意电子图书

-口语交际示范视频

5.教学手段：

-小组合作学习

-情境模拟

-语音录制与播放

-课堂展示与评价

-互动游戏与练习

6.辅助教具：

-名字卡片

-小组讨论板

-录音玩具（用于模拟录音活动）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对名字里故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己的名字有什么寓意吗？名字与我们有什么关系？”

展示一些关于名字寓意的图片，让学生初步感受名字背后的故事。

简短介绍名字寓意的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.名字寓意基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解名字寓意的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解名字寓意的定义，包括名字的起源、演变和寓意。

详细介绍名字的组成部分，如姓氏、字辈、名字等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解名字寓意在实际生活中的应用。

3.名字寓意案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解名字寓意的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的名字寓意案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解名字寓意的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用名字寓意解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论名字寓意在未来的发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与名字寓意相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对名字寓意的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调名字寓意的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括名字寓意的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调名字寓意在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用名字寓意。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于自己或他人名字寓意的短文，要求运用本节课所学的知识，以巩固学习效果。

六、知识点