第12课飞舞的蝴蝶-图像运动动画（教学设计）四年级下册信息技术青岛版.docx

第12课飞舞的蝴蝶-图像运动动画（教学设计）四年级下册信息技术青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课飞舞的蝴蝶-图像运动动画（教学设计）四年级下册信息技术青岛版

教学内容

本节课的教学内容来自于青岛版四年级下册信息技术教材的第12课《飞舞的蝴蝶-图像运动动画》。本节课主要让学生学习如何利用信息技术软件制作简单的图像运动动画。具体内容包括：

1.学习图像运动动画的基本概念，理解动画的原理。

2.学习如何使用信息技术软件选择和导入图像资源。

3.学习如何设置图像的运动路径和动画效果。

4.学习如何添加背景音乐和文本描述，提高动画的观赏性。

5.学习如何保存和分享自己制作的动画作品。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，让学生能够主动寻找和利用信息资源，提高他们获取、处理和应用信息的能力。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学领域的思想方法，理解问题、分析问题并解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：通过制作图像运动动画，培养学生运用信息技术进行创新学习和解决问题的能力。

4.信息社会责任：让学生在制作动画的过程中，增强对信息技术的安全意识和道德意识，学会合理、安全地使用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了使用信息技术软件进行基本操作的能力，例如打开和关闭软件，保存和打开文件等。此外，学生还应该具备一定的绘画和审美能力，能够选择和导入合适的图像资源。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对信息技术课程普遍感兴趣，他们好奇心强，喜欢动手操作。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和创造性思维能力。在学习风格上，大部分学生喜欢直观、动手实践的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作图像运动动画的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何正确选择和导入图像资源，如何设置图像的运动路径和动画效果，如何添加背景音乐和文本描述等。此外，部分学生可能在绘画和审美方面存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、绘图板、彩色笔等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、网络硬盘等。

3.信息化资源：四年级下册信息技术教材、教学课件、动画制作软件、图像资源库等。

4.教学手段：讲解法、示范法、任务驱动法、分组合作法、评价激励法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕图像运动动画的制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解图像运动动画的基本概念和制作流程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的图像运动动画案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解图像运动动画的制作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中理解和掌握动画制作的关键技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和经验。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解图像运动动画的制作知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握动画制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解图像运动动画的制作知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课