初中地理课堂教学新颖模式浅谈.docx

在初中地理课堂教学中，教学模式的改变是最为直接的教学创新，也是突破传统教学模式困境的有力抓手。许多教师在这一方面进行了认真细致的分析研究，地理教学新颖模式的运用实现了百家争鸣、百花齐放。在教学中，教师应当结合他人的成功经验，对地理课堂教学深入研究，以新颖、管用、高效的教学模式促进地理课堂教学深入开展。

一、地理教学环节需要充分向前延伸

教学环节延伸是突破单纯课堂教学限制的主要思路，地理学科应当与各学科教学工作一样积极拓展，尤其是向课前进行延伸。许多学生地理学习效率低下和其缺乏有效预习有关，课前什么也不看、什么也不准备，就等着课堂上教师的讲解。而老师采用引导方式，学生就会对教学内容不熟悉，对相