10 往事依依（2024） 同步分层作业（含答案解析）.docxVIP

10往事依依（2024）同步分层作业（含答案解析）

10*往事依依（2024）分层作业

一、单选题

1．作者回忆看山水画时的感受是（）

A．感到枯燥B．感到兴奋

C．感到心旷神怡D．感到无聊

2．作者回忆往事的顺序是（）

A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序D．倒叙

3．作者在回忆往事时，多次提到“依依”，“依依”在文中的意思是（）

A．依依不舍B．形容留恋C．依稀，模糊D．轻柔的样子

4．文中写“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象”，下列对“雕镂”一词理解正确的是（）

A．说明老师的讲课很有艺术感染力。

B．说明老师的讲课时间很长。

C．说明作者记忆力很好。

D．说明作者不喜欢老师的讲课。

5．下列对文中引用诗句的作用理解不正确的是（）

A．增加了文章的文化内涵。B．更好地表达了作者的情感。

C．使文章语言更加生动形象。D．说明作者记忆力很好。

6．作者回忆的两位国文老师讲课的共同点是（）

A．都很幽默B．都很生动C．都很有感情D．都很严肃

二、填空题

7．作者回忆了哪几件往事？____

A．读《水浒传》B．读《千家诗》

C．听国文老师讲辛弃疾的词D．听老师讲田汉的《南归》

E．看山水画F．读《三国演义》

G．读《红楼梦》H．看《评注图像水浒传》

I．听老师讲《满江红》J．看《中学生必读文库》

8．文学常识

（1）《往事依依》的作者是，原名。

（2）本文是一篇，作者回忆了时代的几件往事。

（3）文中提到的《千家诗》是由选编的。

（4）作者回忆的国文老师讲的诗词作者有、。

（5）作者在文中引用了不少诗句，写出其中两句___、___。

（6）本文的主旨句是____________。

（7）文中运用了的修辞手法，举例说明____________。

（8）这篇文章的语言特色是___。

（9）作者通过回忆往事，表达了对___的感情。

（10）文中提到的两位画家是、。

9．按春夏秋冬的时序排列下列诗句。(只排序号)。

①“万紫千红总是春春城无处不飞花”

②“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

③“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明

④“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”

10．给下列词语中加点的字注音。

水浒镌刻雕镂婵娟；

浩淼徜徉凝视谆谆；

11．请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。

（1）春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。。

（2）汽车沿高速公路向东南行约40公里，一片壮观的碧水闯入眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。。

12．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并改正。

眼花嘹乱美不胜收记忆尤新鸦鹊无声

厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味

____________。

三、语言表达

13．句子赏析

（1）“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。请赏析这句话。

（2）“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。”从修辞手法的角度赏析这句话。

（3）“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。赏析加点词语的表达效果。

（4）“这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。”赏析“镌刻一词。

（5）“书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。”从表达方式的角度赏析这句话。

（6）“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。赏析这句话的描写方法。

（7）“我似乎