3.1.2 种子萌发的条件（教学教学设计）2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）.docx

3.1.2种子萌发的条件（教学教学设计）2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1.2种子萌发的条件（教学教学设计）2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）

教学内容

本节课的教学内容来自冀少版河北专版2024-2025学年八年级生物学上册第3章第1节“种子萌发的条件”，具体内容包括：

1.种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

2.种子萌发的自身条件：种子的胚是完整的、活的，度过休眠期。

3.实验探究：通过实验验证种子萌发的外界条件和自身条件。

4.应用拓展：了解种子萌发在农业生产中的应用，提高农作物的产量和质量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。

1.生命观念：通过学习种子萌发的条件，使学生能够理解生命活动的基本过程，形成对生命现象的宏观认识。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会运用科学的方法和逻辑思维去探究种子萌发的条件。

3.科学探究：通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、综合等科学探究能力，提高学生解决实际问题的能力。

4.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，树立学生敢于质疑、勇于探索的科学态度，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解种子萌发的外界条件和自身条件。

（2）掌握探究种子萌发条件的实验方法和步骤。

（3）能够运用所学知识解释生活中的种子萌发现象。

2.教学难点：

（1）理解种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

解释：适宜的温度能促进种子的新陈代谢，一定的水分能使种子吸水膨胀，充足的空气能保证种子呼吸作用的进行。

（2）理解种子萌发的自身条件：种子的胚是完整的、活的，度过休眠期。

解释：种子的胚是种子萌发的重要部分，只有胚完整、活才能进行萌发；而度过休眠期的种子才能开始正常的生长过程。

（3）实验设计：如何设计实验来探究种子萌发的外界条件。

解释：学生需要学会如何设计实验，包括选择材料、设置对照实验、观察和记录实验结果等步骤，以验证种子萌发的外界条件。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解种子萌发的条件和实验方法，让学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生讨论种子萌发条件在实际生活中的应用，培养学生的思考和表达能力。

3.实验法：指导学生进行种子萌发实验，培养学生的观察、实验和分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示种子萌发的条件和实验过程，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用互动教学软件，进行实时问答和测试，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解种子萌发在农业生产中的应用，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“种子萌发的条件”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是种子萌发吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于种子萌发的图片或视频片段，让学生初步感受种子萌发的魅力或特点。

简短介绍种子萌发的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.种子萌发基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解种子萌发的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解种子萌发的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍种子萌发的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.种子萌发案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解种子萌发的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的种子萌发案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解种子萌发的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用种子萌发的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与种子萌发相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对种子萌发的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调种子萌发的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括种子萌发的基本概念、组成部分