- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
体育六年级下册体操技巧-肩肘倒立教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
体育六年级下册体操技巧-肩肘倒立教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为体育六年级下册的体操技巧——肩肘倒立。这一章节位于教材的第八页,主要包括了肩肘倒立的动作要领、练习方法和比赛规则等方面的内容。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习肩肘倒立之前,学生已经学习了基本的体操技巧和一些倒立动作,如手倒立等。在此基础上,本节课将引导学生进一步学习并掌握肩肘倒立的技巧,提高他们的体操水平。同时,本节课还涉及到比赛规则的讲解,帮助学生了解并遵守体操比赛的规则,培养他们的体育道德观念。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.运动能力:通过学习肩肘倒立的技巧,提高学生的运动能力,使他们能够熟练地完成这一动作,并增强身体的柔韧性和力量。
2.健康行为:通过参与体操练习,培养学生积极参与体育运动的良好习惯,增强他们的身体素质,提高健康水平。
3.体育品德:通过比赛规则的讲解和比赛过程中的实践,培养学生的团队合作精神,使他们遵守比赛规则,树立公平竞争的意识。
4.社会适应:通过小组合作和比赛,培养学生的沟通能力、协作能力和团队意识,使他们能够在社会生活中更好地适应和融入。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在学习了体育六年级下册的前几章内容后,学生已经对体操的基本技巧有了初步的了解和掌握,如基本的翻转、跳跃等动作。此外,他们也已经学习过一些倒立动作,如手倒立,这为学习肩肘倒立奠定了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:大部分学生对体操技巧的学习充满兴趣,尤其是那些在体育方面有特长的学生。他们在体操方面的能力较强,喜欢挑战新的动作。在学习风格上,他们倾向于通过观察、模仿和实践来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习肩肘倒立时,学生可能会遇到动作协调性、身体平衡和力量等方面的困难。特别是在完成动作的翻转过程中,部分学生可能会因害怕摔倒而过于紧张,影响动作的完成。此外,对于一些体重较重或身体柔韧性较差的学生来说,完成肩肘倒立动作更具挑战性。
教学方法与策略
1.教学方法:本节课将采用实践教学法、分组教学法和激励教学法。实践教学法通过让学生亲自练习肩肘倒立,提高他们的动作技巧;分组教学法将学生分为不同的小组,进行分组练习和比赛,增强团队合作意识;激励教学法通过设置挑战和奖励,激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学活动:在教学过程中,将组织学生进行体操动作的观察和模仿练习,引导学生参与讨论和分享,以提高他们的动作理解和协调能力。同时,安排学生进行角色扮演,模拟比赛场景,培养他们的团队合作精神和体育道德。
3.教学媒体:本节课将利用多媒体教学资源,如视频和图片,为学生提供直观的动作示范和解析,帮助他们更好地理解动作要领。同时,利用音乐和音响设备,为学生创造愉悦的学习氛围,提高他们的学习兴趣和积极性。
教学过程
课前准备:
提前为学生准备好体操器材,如垫子、平衡木等,并确保器材的安全性。检查教学环境,确保教室空间宽敞,光线充足,有利于学生的练习和观察。
导入新课:
以提问方式引导学生回顾已学的体操基本技巧,如翻转、跳跃等动作。询问学生对肩肘倒立这一动作的了解,激发他们的学习兴趣。
教学内容与活动:
1.动作要领讲解:
(1)向学生展示肩肘倒立的动作示范,强调动作的关键要点,如手臂、肩膀和头部的位置,以及身体翻转的顺序。
(2)分步骤讲解动作要领,让学生跟随示范进行模仿练习。
2.实践练习:
(1)组织学生进行分组练习,每人轮流尝试完成肩肘倒立动作。鼓励学生互相观察、指导和鼓励。
(2)引导学生进行动作调整和优化,帮助他们逐步掌握动作要领。
3.比赛与评价:
(1)组织学生进行小组比赛,比赛过程中注意安全,避免发生意外。
(2)对学生的表现进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。
4.动作解析与讨论:
(1)邀请学生分享自己在练习过程中的心得体会,总结肩肘倒立动作的难点和要点。
(2)引导学生进行讨论,探讨如何克服困难,提高动作质量。
教学媒体使用:
1.利用多媒体展示肩肘倒立的动作示范和解析,让学生更直观地理解动作要领。
2.播放音乐,为学生创造愉悦的学习氛围,提高他们的学习兴趣。
教学评价:
总结与反思:
本节课通过实践教学、分组练习和比赛等形式,使学生掌握了肩肘倒立的动作要领,提高了他们的体操技巧。在教学过程中,关注学生的个体差异,给予针对性的指导和鼓励,使他们在动作质量和体育品德方面取得了较好的成果。
在下节课中,将继续巩固学生的肩肘倒立动作,进一步提高他们的体操水平。同时,加强对学生体育品德的培养,使他们成
您可能关注的文档
- 新北师大版一年级数学上册我们的操场教学设计.docx
- 第3课《雨的四季》教案设计 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx
- 第8课 幂函数2025年新高考数学一轮全考点普查教学教学设计.docx
- Module 4 Unit 2 How much is it?(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册.docx
- 二《荷塘月色》教学设计 2024-2025学年中职语文高教版(2023)基础模块上册.docx
- 2024-2025学年(统编版2024)七年级历史上册 第11课 西汉建立和“文景之治”【教学设计】.docx
- 七年级下册 第六单元 25《活板》教学设计.docx
- 第8章 第2节 课时1 世界上面积最大的国家 得天独厚的资源条件2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计(商务星球版).docx
- 人教版(2019)选择性必修第一册Unit 1 People of Achievement Period 1 Reading and Thinking教案.docx
- 第4课《乡愁》教学设计 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx
- 2024年河南省普通高中招生考试英语讲评教学设计.docx
- 《庖丁解牛》教学设计 2023—2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 2024-2025学年科技与德育教学设计的发展趋势研究.docx
- 四年级上1.6声音的高与低 教学设计.docx
- 8.1 基本几何图形 第1课时 棱柱、棱锥、棱台 电子教案.docx
- 第三章 光和眼睛 专题训练 4.透镜的作图 教学设计 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康 排球—侧面下手发球 教案 人教.docx
- Unit 1 Makingfriends Part A(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 五年级下册体育说课教学设计-5.7.1基本跳步 |人教版 21张.docx
- 暑期创优衔接作业 第14天2023-2024学年八年级下册数学暑假作业教学设计(人教版).docx
文档评论(0)