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部编版三下第四单元主题阅读

【知识梳理】

知识点：借助关键语句概括一段话的大意

本单元课文从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现。学习时，我们要借助关键语

句概括一段话的大意：养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。《花钟》朗读课

文，思考并交流第1、2自然段分别写了什么，分别是围绕哪句话来写的；体会用不同的说

法表达鲜花开放的好处。《蜜蜂》了解法布尔做实验的原因，用关键语句概括实验过程，研

读法布尔在实验过程中观察到的情况以及内心的想法。《小虾》从作者富有情趣的语言中，

了解小虾的生活习性。体会作者是如何围绕一个意思把一段话写清楚的。

知识点补充：借助中心句（关键语段）概括段意

一、中心句：能概括文章主要内容或表达情感（即写作目的）的句子。

中心句的位置既可在自然段的开头、中间或者结尾。

1.总起句：总领全文，在某个段落中可以概括该段的内容。

2.总结句：总结全文，在某个段落中可以概括该段的内容。

3.过渡句：起着承上启下的作用，总结前文，引出下文要讲的内容。

二、怎样找中心句

1.首先，我们要明确“什么是中心句：中心句是一篇文章中处于中心地位的句子。它在全

文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子。

2.其次，了解中心句在文中位置的一般规律：

中心句一般在文章的开头或结尾（中间）：

如果在开头它的作用是概括和总述作用（统领全文，点明中心的作用）；

如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用）。

如果在文章或者文段中间是过渡句——过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句

应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。过渡段分段时把它划分在下一段居多。

【精选阅读】

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一、阅读下文，回答问题。

自然界的时钟

①公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然

界是一座奇妙的活时钟。

②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒

的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，

快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点

钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，

丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁

的月夜里，好像美女揭开了面纱……

③植物知道时间，小动物也是这样。东方将晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，

鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间

到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到这个时候它自然就醒了。

④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵

牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。

⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在

条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的

生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

1.【解释词语】结合上下文写一写下面词语的意思，再用这个词语写一句话。

蠢蠢欲动：___________________