3.18 统一多民族国家的巩固和发展 -2023-2024学年七年级历史下册同步教学实用必备教学设计（统编版）.docx

3.18统一多民族国家的巩固和发展-2023-2024学年七年级历史下册同步教学实用必备教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.18统一多民族国家的巩固和发展-2023-2024学年七年级历史下册同步教学实用必备教学设计（统编版）

教材分析

本节课是人教版七年级历史下册第16课《统一多民族国家的巩固和发展》，主要讲述了清朝前期我国统一多民族国家的巩固和发展。本节课的内容与学生的现实生活密切相关，旨在让学生了解我国历史的发展脉络，认识统一多民族国家的重要性，培养学生的爱国情感。

本节课的重点是让学生掌握清朝前期统一多民族国家的巩固和发展历程，了解相关的历史事件和人物。难点是让学生理解统一多民族国家对我国历史发展的意义，以及如何从历史中汲取经验教训，为祖国的繁荣富强作出贡献。

为了达到教学目标，我设计了以下教学环节：

1.导入新课：通过展示我国各民族的风土人情，引起学生对统一多民族国家的兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解清朝前期统一多民族国家的巩固和发展历程。

3.课堂讲解：讲解教材内容，重点介绍相关历史事件和人物，引导学生深入理解统一多民族国家的重要性。

4.互动讨论：组织学生分组讨论，让学生从历史中汲取经验教训，思考如何为祖国的繁荣富强作出贡献。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调统一多民族国家对我国历史发展的意义。

6.课后作业：布置相关练习题，巩固学生对教材内容的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。通过学习清朝前期统一多民族国家的巩固和发展历程，学生能够形成对统一多民族国家发展的认识，提高史料实证能力。同时，通过分析历史事件和人物，学生能够提升历史解释的能力，从历史中汲取经验教训，培养爱国情感，为祖国的繁荣富强作出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点：

-清朝前期统一多民族国家的巩固和发展历程。

-清朝政府采取的巩固统一多民族国家的措施，如平定三藩之乱、统一台湾、加强对西藏和新疆地区的管理。

-统一多民族国家对我国历史发展的意义。

2.教学难点：

-理解清朝政府巩固统一多民族国家的措施及其意义。

-分析历史事件和人物，从中汲取经验教训，培养爱国情感。

-理解统一多民族国家对我国历史发展的意义，并能够运用所学知识进行思考和讨论。

举例说明：

-教学重点举例：通过展示清朝政府巩固统一多民族国家的措施，如平定三藩之乱、统一台湾、加强对西藏和新疆地区的管理，引导学生了解清朝前期统一多民族国家的巩固和发展历程。

-教学难点举例：在讲解康熙平定三藩之乱的过程中，引导学生理解康熙帝的智慧和决策能力，以及这一事件对统一多民族国家的重要性。又如，在介绍乾隆帝统一新疆的过程中，引导学生了解乾隆帝的远见卓识和军事才能，以及这一事件对我国历史发展的意义。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解教材内容，引导学生了解清朝前期统一多民族国家的巩固和发展历程，以及相关历史事件和人物。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生从历史中汲取经验教训，思考如何为祖国的繁荣富强作出贡献。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件和人物，培养学生的历史解释能力，提高学生的史料实证能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示历史图片、地图、视频等，增强学生对历史事件和人物的理解。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽学生的历史知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“统一多民族国家的巩固和发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是统一多民族国家吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国各民族的风土人情的图片或视频片段，让学生初步感受统一多民族国家的魅力或特点。

简短介绍统一多民族国家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.统一多民族国家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解统一多民族国家的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解统一多民族国家的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍统一多民族国家的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.统一多民族国家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解统一多民族国家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的统一多民族国家的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解统一多民族国家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识