2024-2025学年小学生排球基础教学设计的探索.docx

2024-2025学年小学生排球基础教学设计的探索

学校

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授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《小学生排球基础教学设计》的探索，源自体育与健康课程四年级下册第五章“球类运动”第三节“排球”。内容包括排球基本技术（如发球、接球、扣球）、比赛规则简介以及团队合作意识的培养。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在前三个学期学习了基础的球类技能和团队运动规则，对球类运动的共通技能有所掌握，排球教学在此基础上深入，帮助学生了解排球运动特色，提高运动技能和团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕学生运动能力、健康行为和体育品德三个方面展开。结合课本内容，旨在提升学生以下能力：运动能力方面，通过排球基本技术练习，提高学生的协调性、灵敏性和力量素质；健康行为方面，培养学生主动参与体育活动的习惯，增强其对团队运动乐趣的感受，促进身心健康；体育品德方面，强调团队合作和公平竞争，引导学生树立正确的胜负观，培养尊重对手、遵守规则的意识。

学情分析

本节课面向的是四年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备一定的基础。在知识层面，学生已掌握基本的球类运动知识和技能，对排球运动有初步的认识。能力上，学生的身体协调性、灵敏性和力量有所发展，但个体差异明显，部分学生在精细动作和力量控制方面有待提高。素质方面，学生普遍具有较好的团队精神和合作意识，但在面对挑战和竞争时的心理素质及应变能力各异。

在行为习惯上，多数学生能够积极参与体育活动，表现出较高的学习热情，但部分学生可能存在注意力不集中、自我约束力不足等问题。这些特点对课程学习产生了一定影响：一方面，学生对新颖的排球技术充满好奇，有利于激发学习兴趣；另一方面，个体差异要求教师在教学过程中关注分层教学，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。此外，针对学生的行为习惯，教师需适时引导，培养其自律性和坚持性，以提升学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统讲解排球基本技术和比赛规则，确保学生掌握理论知识。

2.示范法：通过现场示范，让学生直观学习排球动作要领，提高技能掌握程度。

3.互动讨论法：鼓励学生提问、分享心得，促进师生、生生间的互动交流，激发学生学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、视频等展示排球技术动作，帮助学生直观理解，提高学习效果。

2.教学软件：运用体育教学软件，辅助学生进行个性化训练，提高练习效果。

3.实物教学：使用排球、训练器材等实物，让学生在实际操作中掌握技能，提高实践能力。

教学过程

第一环节：导入新课

1.导入语：同学们，今天我们将要开启一项新的运动项目——排球的学习。排球是一项富有团队合作精神的运动，它不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队协作能力。现在，让我们一起走进排球的魅力世界吧！

2.提问：同学们，你们对排球运动有多少了解呢？知道的可以举手告诉我哦。

（学生回答，教师总结）

第二环节：基本技术学习

1.发球技术

（1）讲解：首先，我们来学习发球技术。发球是排球比赛中的基础技能，它的动作要领是……

（2）示范：我为大家演示一下发球动作，请同学们注意观察。

（3）练习：现在，请同学们分成小组，按照我刚刚示范的动作进行练习。我会逐一指导，纠正大家的动作。

（4）学生练习，教师巡回指导。

2.接球技术

（1）讲解：接下来，我们来学习接球技术。接球是排球比赛中的关键环节，它的动作要领是……

（2）示范：我为大家演示一下接球动作，请同学们注意观察。

（3）练习：同学们，现在开始分组练习接球技术。记住，接球时要保持身体平稳，用腕部力量。

（4）学生练习，教师巡回指导。

3.扣球技术

（1）讲解：最后，我们来学习扣球技术。扣球是排球比赛中最具攻击性的技术，它的动作要领是……

（2）示范：我为大家演示一下扣球动作，请同学们注意观察。

（3）练习：现在，请同学们尝试扣球动作。注意跳跃时的用力顺序和手臂挥动。

（4）学生练习，教师巡回指导。

第三环节：比赛规则学习

1.讲解：同学们，学习了基本技术后，我们还要了解排球比赛的规则。下面，我将为大家介绍排球比赛的基本规则。

2.示范：我通过多媒体设备展示排球比赛视频，让同学们了解比赛规则在实际比赛中的应用。

3.问答：同学们，关于比赛规则，你们有什么疑问吗？可以提出来，我们一起讨论。

第四环节：团队合作意识培养

1.讲解：排球运动非常注重团队合作，我们要学会互相配合、互相支持。下面，我们来讨论一下如何在比赛中展现团队合作精神。

2.学生讨论：请同学们分成小组，讨论如何在比赛中发挥团队协作作用。

3.分享：各小组分享讨论成果，教师总结。

第五环节：课堂小结

1.总结：今天我们学习了排球的基本技术、比赛规则以及团