6 文艺复兴和宗教改革 教案 (2).docx

6文艺复兴和宗教改革教案(2)

主备人

备课成员

教材分析

本节课教材选自人教版《历史与社会》八年级上册，第三章“丰富多彩的社会生活”，第四节“文艺复兴和宗教改革”。本节课主要内容是通过学习文艺复兴和宗教改革的历史背景、核心思想及其影响，使学生了解欧洲文化思想领域的重要变革，认识人文主义思想的兴起及其对后世的影响。

本节课教材内容与学生生活实际相结合，通过分析文艺复兴和宗教改革的历史背景，引导学生了解人类社会在思想文化领域的进步。同时，教材以人物故事、图片资料等形式呈现，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力。

在教学过程中，要注重对学生的引导和启发，使学生在学习过程中能够主动探究、积极思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，通过本节课的学习，使学生认识到人文主义思想对后世的影响，培养学生的社会主义核心价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过学习文艺复兴和宗教改革的历史背景、发展过程，使学生能够建立正确的历史时空观念，了解欧洲文化思想领域的变革。

2.史料实证：引导学生运用史料，了解文艺复兴和宗教改革的史实，提高学生对历史史料的辨析和运用能力。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对文艺复兴和宗教改革的原因、过程、影响进行合理解释，提高学生的史学研究能力。

4.批判性思维：培养学生敢于质疑、善于思考的批判性思维，使学生在学习过程中能够独立思考、发表见解，提高学生的创新能力和批判性思维。

5.家国情怀：通过学习文艺复兴和宗教改革的历史背景及其对后世的影响，使学生认识到人文主义思想在我国社会主义核心价值观中的重要地位，培养学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）文艺复兴和宗教改革的背景、核心思想及其影响。通过学习，使学生了解欧洲文化思想领域的重要变革，认识人文主义思想的兴起及其对后世的影响。

（2）文艺复兴和宗教改革的代表人物、主要事迹及其贡献。如但丁、达·芬奇、马丁·路德、加尔文等，了解他们在文艺复兴和宗教改革中的重要作用。

（3）文艺复兴和宗教改革对欧洲社会、政治、文化、宗教等领域的影响。如促进了欧洲各国民族国家的形成，为资本主义的发展奠定了思想基础等。

2.教学难点：

（1）文艺复兴和宗教改革的历史背景及其联系。如何引导学生理解文艺复兴和宗教改革发生的时代背景，以及两者之间的内在联系。

（2）宗教改革中的“因信称义”原则及其意义。如何解释这一宗教改革的核心观念，以及它对欧洲宗教和社会产生的深远影响。

（3）文艺复兴和宗教改革对后世的影响。如何引导学生认识到这两场变革对欧洲乃至世界历史的发展所产生的重要影响，以及它们在当今世界的意义。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解文艺复兴和宗教改革的背景、核心思想及其影响，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生就文艺复兴和宗教改革的相关问题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的文艺复兴和宗教改革的代表人物和事迹，使学生更加深入地理解相关知识，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示文艺复兴和宗教改革的相关内容，增强学生的直观感受，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的知识视野，促进学生的自主学习。

教学过程

课前准备：

提前为学生准备相关的学习资料，包括教材、多媒体课件、教学软件等，并确保所有教学设备正常运行。

第一环节：导入新课（5分钟）

以一个引人入胜的问题或故事导入新课，激发学生的兴趣。例如：“同学们，你们知道吗？在距今大约500年前，欧洲发生了一场前所未有的文化运动，它被誉为‘文艺复兴’，那么，文艺复兴究竟是什么呢？今天我们一起来探究一下。”

第二环节：讲授新课（35分钟）

1.讲述文艺复兴的背景、核心思想及其影响。

“同学们，文艺复兴起源于14世纪的意大利，是一场重要的文化运动。它的背景主要有两点：一是城市的繁荣，二是人们对中世纪宗教束缚的反思。文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严。它对欧洲社会产生了深远的影响，为后来的宗教改革埋下了伏笔。”

2.通过案例分析，使学生深入理解文艺复兴的代表人物和事迹。

“同学们，让我们来看一下文艺复兴时期的两位杰出人物：达·芬奇和米开朗基罗。达·芬奇是一位多才多艺的艺术家，他的代表作《蒙娜丽莎》充