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测量系统分析属性/10/21测量系统分析属性培训课件第1页

目标在本模块结束时你将能够：描述属性测量系统分析定义基本测量术语进行属性gage研究（测量系统分析）概要程序执行测量研究/10/22测量系统分析属性培训课件第2页

流程改进方法论步骤0：项目定义步骤Ⅰ：流程测量步骤Ⅱ：流程分析步骤Ⅲ：流程改进步骤Ⅳ：流程控制计划项目，确定主要流程输入/输出变量进行基本测量系统地测量仪器研究进行短期流程能力研究并建立控制计划完成FMEA并评价控制计划完成多变量研究以确定潜在关键输入变量评价数据并优化关键输入变量用试验设计验证关键输入变量决定最优化操作窗口修正控制计划最终完成控制计划连续验证流程稳定性和能力/10/23测量系统分析属性培训课件第3页

研究测量系统我们一旦有正确数据，我们必须确定有能力来测量它需要获取信息-测量误差有多大？-测量误差起源是什么？-测量系统随时间改变依然是稳定吗？-对于研究有足够能力吗？-我们怎样改进测量系统？/10/24测量系统分析属性培训课件第4页

计数型数据MSA假如很多人评定同一事物，他们需要达成一致：-相互之间-他们自己之间计数型数据比计量型数据包含更少信息，但往往只有它是所能得到-所以我们必须对完整属性测量进行持续不停研究问题是-我能够相信我测量系统得到数据吗？/10/25测量系统分析属性培训课件第5页

属性MSA目标确定：-与整体一致%-与评价者一致%（重复性）-与评价者之间一致%（再现性）-与已知标准一致%（准确性）-Kappa（终究测量系统比随机偶然性好多少）/10/26测量系统分析属性培训课件第6页

Kappa技术非参数方式提供了一些处理主观计数数据工具Kappa技术能够用于属性（计数型）/分类数据分级当质量标准难于或不可能定义时使用几个单位必需分类为由超出一个评价者测量一次以上组成-假如基本上是一致，存在评价正确可能性-假如一致性差，评价是非常有限/10/27测量系统分析属性培训课件第7页

属性测量研究：方法?/10/28测量系统分析属性培训课件第8页

属性测量研究-方法挑选2-3个经常评定人随机向一个人提供样本（不告诉哪个样本是哪个）并让这个人评定每一项一旦第一个人完成对全部项目标评定，让其它几个人重复这个工作一旦每个人都已经评定了每一项，再重复一遍上面试验注意：全部评定人、项目及“试验”组合可能应该-每个评定人必须检测全部项目-每个评定人必须检测一样次数项目（试验）/10/29测量系统分析属性培训课件第9页

属性M