原创力文档- 1、本文档共34页，其中可免费阅读11页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE5
父母教养方式、学前儿童情绪调节与亲社会行为的关系研究
日期：
【摘要】父母教养方式和幼儿自身的情绪调节策略都影响幼儿亲社会行为的发展。研究目的：考察父母教养方式、学前儿童情绪调节策略和亲社会行为的一般特点；分析父母教养方式、学前儿童情绪调节和亲社会行为之间的关系；探索父母教养方式、学前儿童情绪调节对亲社会行为的预测作用。研究方法：采用问卷法对泰州市两所幼儿园220名幼儿的父母进行调查。研究工具：采用杨丽珠和杨春卿编制《家庭教养方式问卷》、陆芳的《学前儿童情绪调节问卷》和《长处与困难》中的亲社会行为项目。
研究结果：
1.父母教养方式：存在显著的年龄差异。即随着幼儿
文档评论（0）