地理晋教版八年级上册4.1稳定增长的农业 教案.docx

地理晋教版八年级上册4.1稳定增长的农业教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

地理晋教版八年级上册第四章第一节：稳定增长的农业。本节课主要内容包括：

1.认识我国农业的基本现状和发展趋势；

2.了解我国农业的地区分布特点，掌握粮食作物和经济作物的分布；

3.学习农业稳定增长的相关措施，探讨农业可持续发展的途径；

4.分析农业稳定增长对国家粮食安全和农民增收的重要性。

二、核心素养目标分析

1.提升学生对我国农业发展现状的认识，培养其地理信息获取与处理能力；

2.培养学生从空间角度分析农业分布特点，提高地理空间思维能力；

3.引导学生关注农业可持续发展，培养其人地协调发展的观念；

4.激发学生探讨农业稳定增长对国家粮食安全和农民增收的影响，培养其社会责任感和参与意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了我国地理环境的基本特点，对农业有一定的了解，知道农作物的分类及简单生长过程。此外，学生对我国地理区域划分及特点也有一定的基础。

2.学生对实际生活中的地理现象和问题具有好奇心，对农业这一贴近生活的主题感兴趣。他们的观察力和思维能力逐渐增强，具备一定的合作学习和探究学习的能力。在学习风格上，学生喜欢通过具体的实例和实践活动来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：一是对农业稳定增长的理解可能不够深入，需要引导他们从多角度分析问题；二是将地理知识与实际农业问题相结合时，可能存在一定的难度，需要培养学生的地理思维能力；三是学生在探讨农业可持续发展问题时，可能会提出一些观点，但缺乏有力的论据和实际案例支撑，需要加强指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有地理晋教版八年级上册教材，提前布置学生预习第四章第一节内容。

2.辅助材料：准备我国农业分布图、粮食作物和经济作物生长周期图、农业稳定增长措施的相关图片和视频等多媒体资源。

3.实验器材：若涉及实验，准备相关农业实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区、展示区和实验操作台，便于学生合作学习、分享观点和进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示我国农田风光图片，引导学生关注农业发展。同时，提出问题：“为什么农业在我国经济发展中具有重要地位？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）农业发展现状（5分钟）

结合教材，讲解我国农业的基本现状和发展趋势，强调农业稳定增长的重要性。

（2）农业分布特点（5分钟）

展示我国农业分布图，讲解粮食作物和经济作物的分布特点，引导学生从空间角度分析地理现象。

（3）农业稳定增长措施（5分钟）

介绍我国农业稳定增长的相关措施，如科技创新、政策扶持等，并探讨农业可持续发展的途径。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

提问学生关于农业发展现状、分布特点及稳定增长措施的问题，检验学生对新知识的理解和掌握。

（2）小组讨论（5分钟）

分组讨论：如何实现农业可持续发展？每组选代表分享观点，教师点评并总结。

4.创新教学（5分钟）

开展“我为农业发展献计策”活动，鼓励学生提出创新性建议，培养其参与意识和责任感。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

分析农业稳定增长对国家粮食安全和农民增收的影响，引导学生关注实际问题，提高其地理思维能力。

6.总结与布置作业（5分钟）

（1）总结本节课的主要内容，强调农业稳定增长的重要性。

（2）布置作业：让学生结合所学知识，调查家乡的农业发展现状，为家乡农业发展提出建议。

整个教学过程注重师生互动，凸显教学重难点，关注学生核心素养能力的培养，确保教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）推荐阅读：《中国农业发展报告》、《现代农业理论与实践》等书籍，深入了解我国农业发展的历史、现状及未来趋势。

（2）实地考察：组织学生参观当地农田、农业科技园区等，亲身感受农业生产的实际景象，了解现代农业技术的应用。

（3）访谈调研：鼓励学生采访农民、农业技术人员等，了解他们在农业生产中遇到的问题和挑战，以及他们对农业稳定增长的意见和建议。

2.拓展建议：

（1）结合教材内容，开展小组研究性学习，深入探讨农业可持续发展、粮食安全等议题，形成研究报告。

（2）鼓励学生关注时事新闻，了解国家农业政策动态，分析政策对农业发展的影响。

（3）开展农业知识竞赛，提高学生对农业知识的兴趣和掌握程度。

（4）组织学生参加农业实践活动，如种植蔬菜、水果等，亲身体验农业生产过程，培养实践能力。

七、板书设计

①重点知识点：

-农业稳定增长的意义

-我国农业分布特点

-农业可持续发展措施

②关键词：

-粮食安全

-农民增收

-科技