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中图版地理高考复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、以下关于我国地理位置的描述，正确的是：

A、我国位于东半球，北半球

B、我国位于西半球，北半球

C、我国位于东半球，南半球

D、我国位于西半球，南半球

2、下列关于我国地形特征的叙述，不正确的是：

A、地形复杂多样，山区面积广大

B、地势西高东低，呈阶梯状分布

C、地形以山地、高原为主，平原较少

D、地形以高原、盆地为主，山地较少

3、下列关于我国地理环境的说法正确的是：

A.我国南方地区主要属于热带气候，北方地区主要属于温带季风气候

B.我国长江流域是我国最大的内陆河流域

C.我国青藏高原是我国最大的高原，海拔在4000米以上

D.我国珠江三角洲是我国最大的盆地

4、以下关于我国地理区域的说法错误的是：

A.黄土高原地区以农业为主，是我国重要的粮食生产基地

B.长江三角洲地区以工业为主，是我国的经济中心

C.西南地区以旅游业为主，是我国的文化中心

D.东北地区以重工业为主，是我国的重要工业基地

5、题干：以下关于我国气候特点的描述，正确的是（）

A、我国冬季南北温差小，夏季南北普遍高温

B、我国东部沿海地区夏季受副热带高压带控制，冬季受西风带控制

C、我国西北地区夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥

D、我国青藏高原地区全年寒冷，气温较低

6、题干：以下关于我国地理环境的描述，正确的是（）

A、我国南方地区以平原和丘陵为主，北方地区以山地和高原为主

B、我国西北地区以沙漠和戈壁为主，青藏地区以草原和冰川为主

C、我国东北地区以黑土地为主，长江中下游地区以红土地为主

D、我国东南沿海地区以热带雨林为主，西南地区以温带落叶阔叶林为主

7、我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。以下关于我国地理位置的描述，正确的是：

A.北回归线穿过我国南部，使我国南部大部分地区属于热带气候

B.我国领土最东端位于黑龙江省，与俄罗斯接壤

C.我国位于亚洲东部，与印度洋相邻

D.我国海岸线漫长，拥有多个重要的海港城市

8、关于我国四大高原的地理特征，以下说法错误的是：

A.青藏高原是我国最大的高原，海拔高，气候寒冷

B.黄土高原地表形态以丘陵为主，水土流失严重

C.云贵高原地形崎岖，气候湿润，植被丰富

D.内蒙古高原地势平坦，草原广阔，畜牧业发达

9、题干：关于我国地理区域划分的“四大地理区域”，下列说法正确的是：

A.北方地区主要特征是湿润、半湿润气候，植被以针叶林为主

B.南方地区主要特征是干旱、半干旱气候，植被以草原为主

C.西北地区主要特征是湿润、半湿润气候，植被以草原和荒漠草原为主

D.青藏地区主要特征是高寒气候，植被以温带落叶阔叶林和针叶林为主

11、【题目】我国四大高原中，位于我国西南部，地势最高的是（）

A.内蒙古高原

B.黄土高原

C.云贵高原

D.青藏高原

13、【题目】我国四大高原中，海拔最高的高原是：

A.黄土高原

B.内蒙古高原

C.云贵高原

D.青藏高原

15、题干：以下关于我国地理现象的描述，正确的是：

A.黄河的源头在青海的巴颜喀拉山

B.长江的入海口在辽宁省的营口市

C.我国最大的淡水湖是青海湖

D.我国最长的河流是珠江

二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）

第一题

【地理现象分析】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：我国某地区地形复杂，海拔差异大，形成了“一山有四季，十里不同天”的垂直气候特征。该地区从山脚到山顶，植被类型依次为热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林。

材料二：近年来，该地区政府积极推进生态文明建设，实施了一系列生态保护和恢复措施，如退耕还林、植树造林、水土保持等。

问题：

1.请分析该地区形成“一山有四季，十里不同天”垂直气候特征的主要原因。

2.结合材料二，说明该地区实施生态保护和恢复措施的意义。

第二题

【题目】阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：

我国某省地形复杂，既有高山峻岭，又有广阔的平原。该省气候类型多样，既有温带季风气候，又有亚热带季风气候。该省是我国重要的农业生产基地，粮食、棉花、油料等多种农作物产量在全国占有重要地位。

材料二：

该省某地区地形以山地为主，山高谷深，河流众多，水能资源丰富。该地区是我国重要的水电开发基地，同时也是重要的生态保护区。

（1）根据材料一，简述该省农业生产的特点。

（2）结合材料二，分析该地区发展水电的优势条件。

第三题

阅读以下材料，完成下列要求。

材料一：近年来，我国西北地区生态环境保护与经济发展面临以下问题：

（1）水资源短缺，地表水、地下水均呈下降趋势；

（2）生态环境脆弱，荒漠化、盐渍化现象严重；

（3）人口增长过快，城市化进程加快，对资源、