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东升幼儿园“立德树人,立教圆梦”活动实施方案

一、方案背景

随着教育改革的深入推进，立德树人成为当前教育工作的重中之重。幼儿园阶段是孩子价值观、人生观、世界观形成的关键时期，东升幼儿园在此背景下，开展“立德树人，立教圆梦”活动，旨在通过系统化的教育活动，培养幼儿的道德品质，提升教师的教育素养，助力每位孩子的梦想成真。

二、方案目标

1.培养幼儿的道德品质：通过活动引导幼儿树立正确的价值观，增强他们的社会责任感和道德意识。

2.提升教师的教育素养：加强教师的职业道德教育，提高教师的专业素养和教育能力。

3.促进家园共育：增强家长对幼儿教育的重视，形成家园共育的良好氛围。

4.建立可持续的活动机制：通过活动的开展，形成一套科学合理的实施机制，确保活动的长期性和有效性。

三、现状分析

1.幼儿园的教育现状

东升幼儿园目前在道德教育方面存在以下问题：

-幼儿对道德观念的理解较为模糊，缺乏系统的道德教育体系。

-教师在道德教育方面的培训不足，未能有效引导幼儿。

-家长对幼儿道德教育的关注度不高，缺乏有效的沟通机制。

2.活动需求分析

为了解决上述问题，开展“立德树人，立教圆梦”活动，需要做到以下几点：

-设计系统化的道德教育课程，增强幼儿的道德意识。

-开展教师专业培训，提升其教育能力。

-建立家园沟通机制，增强家长的参与感。

四、实施步骤

1.活动内容设计

1.1幼儿道德教育课程

-课程主题：围绕“爱、诚实、责任、友谊”四大主题，开展一系列主题活动。

-活动形式：故事分享、角色扮演、情景剧等，增强幼儿的参与感和体验感。

-课程安排：每月开展一次主题活动，每次活动持续2小时。

1.2教师培训

-培训内容：道德教育理念、教学方法、心理辅导技巧等。

-培训形式：专家讲座、小组讨论、案例分析等。

-培训安排：每季度组织一次集中培训，每次培训4小时。

1.3家园共育活动

-活动主题：亲子互动、家庭道德教育分享会等。

-活动形式：家长课堂、亲子游戏、家庭道德教育手册发放等。

-活动安排：每学期组织一次家庭道德教育分享会，单次活动持续2小时。

2.活动时间表

|活动内容|时间|参与对象|

|幼儿道德教育课程|每月第一周周六|幼儿及家长|

|教师培训|每季度第一周周三|全体教师|

|家园共育活动|每学期末|幼儿及家长|

3.资源配置

3.1人力资源

-教师团队：设立专门的道德教育小组，由3名教师组成，负责活动的策划与实施。

-外部专家：邀请教育专家定期进行培训与指导。

3.2物资资源

-教材与教具：购买相关道德教育书籍，制作教具及活动材料，预算约5000元。

-场地安排：利用幼儿园内的多功能活动室进行课程和培训。

4.活动评估

4.1幼儿评估

-评估方式：通过观察、问卷调查等方式，评估幼儿对道德观念的理解与接受程度。

-评估周期：每学期末进行一次评估。

4.2教师评估

-评估方式：通过课堂观察、教师自评与互评，评估教师的教学效果和专业素养。

-评估周期：每学期末进行一次评估。

4.3家长反馈

-反馈方式：定期发放家长满意度调查问卷，收集家长对活动的意见与建议。

-反馈周期：每学期末进行一次反馈收集。

五、活动宣传

为了增强活动的影响力和参与度，东升幼儿园将通过以下方式进行宣传：

1.园内宣传：在园内公告栏张贴活动通知和宣传海报。

2.家长微信群：定期在家长微信群中发布活动信息，鼓励家长参与。

3.媒体宣传：通过幼儿园官网及当地媒体进行活动宣传，扩大社会影响力。

六、成本预算

|项目|预算金额（元）|

|教材与教具|5000|

|外部专家费用|3000|

|宣传费用|2000|

|活动场地布置|1000|

|总计|11000|

七、预期效果

通过“立德树人，立教圆梦”活动的实施，预期将达到以下效果：

1.幼儿的道德品质得到明显提升，能够理解并践行基本的道德观念。

2.教师的专业素养和教育能力得到增强，能够更有效地进行道德教育。

3.家长对幼儿教育的重视程度提高，形成良好的家园共育氛围。

4.活动机制的建立将为幼儿园的长期发展奠定基础，促进教育质量的提升。

八、总结

“立德树人，立教圆梦”活动是东升幼儿园为提升幼儿道德教育质量而开展的一项重要举措