特殊教育地方美术校本课程开发探究.docx

摘要：特殊教育经历了漫长的历史过程，特殊教育美术课程的更新是否适应时代的需求，特教地方美术校本课程开发对残疾学生的培养有什么样的推动与促进作用，有待各界进一步的研究和探索。在美术课程中融入地方美术元素，将非遗等传统手工艺传授给特殊教育的学生，让特教学生掌握一技之长，可以为学生踏入社会的自立、谋生之路开辟一个新天地。

关键词：地方课程；特殊教育；美术；校本课程；非遗传承

特教地方美术校本课程开发研究需要一个长期的探索过程，本研究将具有地方特色的非遗美术项目引入特殊教育教学中，筛选出符合学生学习基础的项目，从学校、专业、课程层面出发，对非遗文化进校园、入课堂进行研究，打造出适合特教的美术校本课程