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高中语文必修下册在人民报创刊纪念会上的讲话在马克思墓前的讲话联读教学设计
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自高中语文必修下册,具体包括《在人民报创刊纪念会上的讲话》和《在马克思墓前的讲话》两篇课文。这两篇课文分别代表了无产阶级革命领袖列宁和恩格斯对报刊工作和科学社会主义的深刻见解,以及他们对马克思的深厚感情。通过学习这两篇课文,学生可以了解到无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神,同时提高自己的语文素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:语言能力、思维品质、文化理解和审美情趣。通过学习《在人民报创刊纪念会上的讲话》和《在马克思墓前的讲话》,学生能够提升自己的语言表达能力,掌握一定的论证和阐述观点的方法。同时,通过分析课文中的逻辑结构和论证手法,学生能够培养自己的思维品质,提高批判性和创造性思维能力。此外,通过学习无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神,学生能够增强文化理解能力,拓宽国际视野。最后,通过欣赏和分析课文的文学美感,学生能够培养审美情趣,提升自己的语文素养。
重点难点及解决办法
重点:理解《在人民报创刊纪念会上的讲话》和《在马克思墓前的讲话》两篇课文的思想内涵和文学特点。
难点:深入剖析课文中的论证手法和表达技巧,以及无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神。
解决办法:
1.针对重点,引导学生通过自主学习和合作讨论,深入理解课文的思想内涵。可以组织学生分组讨论,让他们从不同角度分析课文的主题思想和观点。
2.针对难点,采取讲解演示和案例分析的方式,帮助学生掌握课文中的论证手法和表达技巧。可以结合具体段落或句子,讲解其中的逻辑结构和修辞手法,引导学生学会分析和解构课文。
3.为了更好地突破难点,可以邀请相关领域的专家或学者进行讲座或辅导,让学生更加深入地了解无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神。
4.鼓励学生进行课外阅读和研究,推荐相关的文献和资料,帮助他们拓宽视野,深入理解课文背景和历史背景。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法。讲授法用于传达课文的基本内容和思想,讨论法用于促进学生对课文观点的深入理解和交流,案例研究法则用于分析课文中的具体论证和表达技巧。
2.设计具体的教学活动:首先,通过分组讨论,让学生从不同角度分析课文的主题思想和观点。其次,组织角色扮演活动,让学生扮演课文中的角色,亲身体验和理解其思想和情感。最后,开展实验活动,让学生尝试运用课文中的论证手法和表达技巧进行写作实践。
3.确定教学媒体使用:本节课将使用PPT和视频等多媒体教学媒体。PPT用于展示课文的重要内容和论证手法,视频则用于引入相关的历史背景和现实案例,帮助学生更好地理解和联系课文。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将学习高中语文必修下册的两篇重要课文——《在人民报创刊纪念会上的讲话》和《在马克思墓前的讲话》。这两篇课文分别代表了无产阶级革命领袖列宁和恩格斯对报刊工作和科学社会主义的深刻见解,以及他们对马克思的深厚感情。通过学习这两篇课文,我们将了解到无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神,同时提高自己的语文素养。现在,让我们开始本节课的学习吧!
2.探究课文内容
(1)《在人民报创刊纪念会上的讲话》
首先,我们来学习列宁的《在人民报创刊纪念会上的讲话》。请大家认真阅读课文,并思考以下问题:
-课文主要讲述了哪些内容?
-列宁在讲话中提出了哪些观点和主张?
-他为什么要强调无产阶级报刊的重要性和党性原则?
(2)《在马克思墓前的讲话》
-课文主要表达了哪些情感和思绪?
-恩格斯对马克思的思想和贡献有何评价?
-他自己是如何看待马克思的去世和自己肩负的责任的?
3.分组讨论与分享
现在,请大家分组进行讨论。每组选择一个问题,深入研究课文,并准备分享你们的讨论成果。讨论结束后,每组派一名代表进行分享。
4.课文主旨内容探究
(1)《在人民报创刊纪念会上的讲话》
(2)《在马克思墓前的讲话》
在恩格斯的讲话中,我们看到了他对马克思的深厚感情和对马克思主义的坚定信仰。他评价马克思是一位伟大的人类学家、经济学家和革命家,他的思想和贡献将永载史册。同学们,你们认为我们应该如何学习和传承马克思的思想和精神?
5.总结与反思
6.布置作业
最后,请同学们课后阅读更多关于列宁和恩格斯的著作,了解他们的思想和贡献。并写一篇短文,谈谈你们对无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神的理解和体会。
同学们,本节课我们就学习到这里。希望你们能够通过本节课的学习,对无产阶级革命领袖的思想观点和革命精神有
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