幼儿园美工区观察范文(6篇).pdf

幼儿园美工区观察范文(6篇)

【篇一】幼儿园美工区观察

观察目的：

观察幼儿能否用简单的线条和色彩大体画出自我想画的事物，并

体验画画的乐趣。

观察实录：

美工活动时，涵涵利用简单的线条进行美工创作，她画了树、画

了太阳、画了白云，还画了一些小花小草。

画儿画好了，准备涂色了，涵涵选择了橙色的蜡笔涂了太阳，又

选择了蓝色的蜡笔涂了云朵，之后用咖啡色涂了树干，用红色涂

了树叶。

涂底色时，涵涵选择了紫色，她很快地就将一大片空白的地方涂

好了，然后在涂树叶、小草的周围时，她低下了头，细心翼翼地

涂，最终，作品完成了，她很高兴跟黄语萱说：“我画的是枫树，

秋天到了，枫叶就变成了红色，有的树叶是黄色的，有的树叶是

绿色的，真好看！

行为分析：

幼儿对事物的理解和感受不一样于成人，他们表达自我认识和情

感的方式也有别于成人，涵涵对色彩也有自我独特的看法，在她

第1页共9页

的眼里星空的颜色就是美丽的，所以她在选择颜色的时候毫不犹

豫的选择了梦幻紫，并且她还愿意将自我的作品与同伴进行交流，

涵涵到达了《指南》中提出的：幼儿能用简单的色彩画出自我想

画的事物，并且在美术活动中乐在其中的目标。【篇二】幼

儿园美工区观察

观察目标

1.幼儿是否能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

2.能否涂涂画画，粘粘帖帖并乐在其中。

情景实录

今天的美工活动是涂色“小花伞”，糖糖小朋友对这个活动很感

兴趣，拿起天蓝色的油画棒就开始涂，没过一会就听见糖糖的声

音：“老师，快看，我的伞好看吗？”看着她那渴望的眼神，我

立马回应：“好看，糖糖真厉害！”糖糖又继续和我说道：“我

妈妈带我去海边玩了，大海就是这种颜色的，我可喜欢了！”说

完以后，只见糖糖一脸满足的样子。

分析评价

幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感

的方式也有别于成人，糖糖对色彩也有自己独特的看法，在她的

眼里海洋的颜色就是美丽的，所以他在选择颜色时毫不犹豫的选

择了天蓝色，她还愿意将自己看到的和成人进行交流，糖糖达到

第2页共9页

了《指南》中所提出的：幼儿能用简单的色彩画出自己想画的事

物，并且在美术活动中乐在其中的目标。

调整策略

1.让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色；

2.和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美；

3.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。【篇

三】幼儿园美工区观察

是个特别聪明活泼的孩子，他们班上的老师都一致夸奖她是老师

得力的小助手，班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画，讲故事

等都很不错，大家都很喜欢她。

今天的美术课上，大二班要画的是太空船。幼师把事先准备好的

《星球大战》的VCD播放给小朋友时，她就下位来到老师面前,要

求陈老师抱抱她，亲亲她。然后在老师展示太空船的图片进行提

问时，她很积极的举手，并再次下位，走到老师跟前回答。很快，

在老师示范太空船的绘画步骤及需要注意的问题时，她边跟着陈

老师画边问她画的对不对，我忽然觉得她今天有些反常,至少并不

像他班上老师说的那样。因为她平时是个守纪律的好孩子，绝对

不会像今天这样随便下位和说话。等过一会，在陈老师给小朋友

们交代清楚绘画技巧及上色要求之后，她又询问了好几次，才回

到座位上画了起来。我走到她位上，发现她画的有些潦草，描边

第3页共9页

不够流畅，涂色也不太完满，我又翻看了他平时的图画，觉得这

次她画的极不认真。她还边画边看我，向我打招呼。我对她说：次她画的极不认真。她还边画边看我，向我打招呼。我对她说：

紫涵，再画的细致些。紫涵，再画的细致些。她就撅起了小嘴……

下课后，我和她聊天才知道，原来他妈妈刚生的小弟弟生病了。

别看她年纪小，却很懂事，回家后还会帮妈妈带弟弟，只是有时

候觉得妈妈的关爱少了，有时候自己能做的事情也要妈妈帮忙，

其实她只是想得到妈妈的爱。虽然妈妈对她的爱没有变，但她也

会有自己的小心思。在幼儿园里，她总喜欢围绕在老师的身边，

抱抱老师，亲亲老师，她只是想得到老师更多的关爱而已。其实，

孩子和成人一样的心理，希望得到别人的爱，