第13课 制作数字相册 教学设计（表格式）义务教育人教版信息科技三年级上册.pdfVIP

课题制作数字相册课时1课时

年级三年级教学环境

教学内容分析

本节课主要介绍了数字相册的特点、素材类型以及制作数字相册的过程。学生将学

习如何选择数字相册制作软件，收集和整理素材，使用软件制作数字相册，并进行完善

和发布。

学情分析

小学三年级的学生对信息技术课程充满好奇心，喜欢动手操作。他们在之前的学习

中已经接触过一些简单的信息技术工具，如图片查看器、音频播放器等，具备一定的信

息技术基础。然而，他们对于数字相册的制作过程和相关软件的使用还不太熟悉，需要

通过具体的实践活动来学习和掌握。

教学目标

一、知识与技能

了解数字相册的特点及素材类型。

掌握制作数字相册的基本流程。

学会使用至少一种数字相册制作软件。

二、过程与方法

通过观察、讨论和实践操作，培养学生的动手能力和问题解决能力。

通过制作数字相册的过程，培养学生的创新意识和审美能力。

三、情感态度与价值观

激发学生对信息技术的兴趣，增强学生的自信心和成就感。

培养学生的团队合作精神和分享意识。

教学重难点

重点难点

数字相册的特点及素材类型。选择合适的数字相册制作软件，并

制作数字相册的基本流程。熟练使用其功能。

如何使数字相册的内容与主题相

符，具有较高的质量。

教学方法

讲授法、演示法、讨论法、实践法、小组合作法。。

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动

o观察展示的数字作品，

回忆上节课的内容。

o展示上节课学生了解的数字作品，如

导入新课o积极回答教师的问题，

数字相册、数字小报、视频等。

说出数字相册。

o提问学生：“同学们，还记得我们上

节课认识的数字作品吗？其中有一种

可以展示我们的照片，还能添加音乐

和文字，你们知道是什么吗？”

设计意图：

通过复习上节课的内容，引出本节课的主题——制作数字相册，激发学生的学习

兴趣。

教学环节教师活动学生活动

1.了解数字相册

打开并展示一个数字相册，让学生观看。认真观看数字相册，观察其中的内

提问学生：“数字相册中包含哪些素材类型？与纸容。

质相册相比，数字相册有哪些特点？”小组讨论教师提出的问题，积极发

引导学生进行交流讨论，并总结数字相册的特点和言，分享自己的观点。

素材类型。回答教师的提问