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数据采集与网络爬虫课程设计课程教学大纲--第1页

《数据采集与网络爬虫课程设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

数据采集与网络爬虫课程设计

课程名称

Trainingfordataacquisitionandwebcraw1er

课程代码课程性质必修

授课学期5学分/学时1/16

理论学实验学实训（含上

0016

时时机）

课内学时16

实习0其他0

适用专业数据科学与大数据专业

授课语言中文

对先修的要求具备用Python进行实际问题编程的能力，，已修Python程序设计，数据结构与算法分

析，数据采集与网络爬虫等课程

对后续的支撑为大数据分析与应用案例、深度学习等课程提供数据采集和实践基础。

在课程设计实践中，从实际问题出发，坚定学生专业自信，同时要求学生要以保护国家机

课程思政设计密遵守网络安全为前提进行，在爬取数据时遵纪守法，同时鼓励学生利用自己所学知识，

为国家和社会各类资源的安全做出贡献。

在课程设计的选题阶段，引导学生爬取什么数据、如何爬取数据。引导学生对方案的可行

创新创业教

性分析和合理的程序设计，并对自身的设计方案有创新的探索与实践。

育设计

课程定位：数据采集与网络爬虫课程设计是数学与计算科学学院数据科学与大数据专业在

学习了PythOn程序设计，数据结构与算法分析，数据采集与网络爬虫之后配I≡003,它

为后续课程大数据分析与深度学习等酬数据采集和实践基础。

课程简介主要学习内容：本课程教学是学生在教师指导下，根据选定的课程设计项目，综合运用所

学的网络爬虫课程理论知识体系，包括获取网页、解析网页、存储数据、数据分析及可视

化等应用于具体的数据采集与网络爬虫中去。从项目的需求分析、爬虫方案设计、代码编

写、程序调试和运行等训练任务，最终撰写完整规范的课程设计报告，并按照安排参加答

辩，讲清楚各自的工作内容并回答相关的问题。

核心学习结果：本课程学习目的是使数据科学与大数据专业的学生获得以

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下能力与素养：1）在解决实际问题的时候，应用数据采集与爬虫的能力，采集数据处理

实际问题；2）用用砰羽时用1?I1W雁但团前而aP1P11?!而丽而囱丽雨

主要教学方法：本课程主要采取教师简要介绍理论知识，布置课题任务，学生分组上机运

用Py1hon软件进行数据采集解决实际问题。

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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标