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人教版数学六年级上册节约用水说课稿（精选３篇）

〖人教版数学六年级上册节约用水说课稿第【2】篇〗

六年级上册数学节约用水教学设计说教学目标:1.通过多种途

径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,

感受数学与生活的联系。

2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理,计算水龙头单位

时间的漏水重量,让学生感受到节约用水的重要性;在经历综合运用

所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中,逐步加强数据分

析观念的培养。

3.渗透思想品德教育,让学生感受到节约用水的现实性和重要性,

强化节约用水的意识和行为,养成节约用水的良好习惯。

学情分析:六年级学生能够了解水的用途,在他们的生活经验中

对水资源的缺乏与保护也有简单的了解。但从益阳的环境来讲,学生

没有看到缺水的地方,因而对生活中哪些地方需要水,每天需要多少

水,目前水的匮乏已经到了什么程度,我们应该做些什么,学生并没有

比较系统地了解和理性的认识,因而在本节课中,关键要引起学生对

缺水问题的关注,让学生通过学习,自觉树立节水意识,倡导节约用水,

感染身边的人节约用水。

说重点难点:活动重点:水龙头单位时间漏水量的测算,联系生

活实际的计算。

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活动难点:运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

说活动准备:1.让学生通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目

前和益阳当地水资源的现状及生活中浪费水的现象;查找有关宣传节

约用水的资料2、学生分组作实验,观测水龙头滴水量,测量一个水龙

头一分钟的滴水量。

3.调查一下自家每个月的用水量活动学具量杯、卡纸、计算器

说教学准备我国水资源现状的影像资料,干旱的,浪费水的说教学

过程一、激趣导入猜谜语评论师:同学们!老师想出个谜语考考你们,

愿意吗双手抓不住,用刀劈不开,洗衣和煮饭,都要请它来(打一物)

师:同学们真聪明,这节课我们就来学习与水有关的知识,课前已布置

让同学们分组通过网络、杂志、报刊等渠道调查、收集与水有关的资

料信息,同学们做的怎么样二.汇报资料，收集信息评论(一)汇报

结果1、师:看每个小组都信心满满,想必一定是收获累累,下面就以

小组为单位分别向大家展示一下你们小组收集有关水的信息资料,比

一比,看一看哪个小组得好!(有代表性的资料可鼓励小组展示在黑板

上)2、师:看来每个小组都非常用心尽力,收集的资料也非常全面具

体,老师也准备了一些资料我们一起来看看好吗3、播放我国水资源

现状的影像资料。

(二)交流总结1、师:通过刚才的观看和同学们课前收集的资料,

你们知道了什么发现了什么请各个小组进行交流讨论后汇报结果。

小组1:水资源是一种有限的而且非常宝贵的自然资源,并非取之

不尽,用之不竭,在同一片蓝天下,还有许多人在备受干旱的煎熬。

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小组2:我国水资源现在非常匮乏,不仅农村缺水,城市缺少,到处

都非常缺少。

小组3:现实生活中浪费水的现象,给水资源造成了很大的损

失。。。。。。

2、师:每个小组都总结的非常好,生活中浪费水的现象根据同学

们的调查还是非常严重的,那浪费到底造成了多大的损失,同学们想

不想验证一下